初中政史地生哪个更好教， 取决于教师的个人兴趣、教学风格以及学生的接受能力。以下是对四个学科的简要分析：
政治
优点：有助于提升人文素养，了解时政热点，树立四个自信，掌握马克思主义哲学，增强法治意识、科学精神、政治认同和政治参与等学科素养。
缺点：需要教师具备较强的理论分析和解读能力，学生需要背诵和理解较多的理论知识。
历史
优点：背诵的内容较多，相对容易掌握，且历史学科在中考中分数较高，重要性强。
缺点：需要教师引导学生理解历史事件背后的原因和影响，教学难度较大，尤其是对于非选择题的解答。
地理
优点：相对简单，不需要像数学和物理那样进行复杂的计算，且地理学科在中考中分数增加，有实验部分。
缺点：有计算题和逻辑题，需要教师有技巧地传授知识，且专业覆盖率低，很多热门专业无法报考。
生物
优点：偏向于理科性，涉及实验和实际应用，如医学、生物工程等，对某些学生来说非常实用和重要。
缺点：虽然被称为“理工科中的文科”，但仍涉及计算题，如基因自由组合等，对不擅长计算的学生来说可能是一个难点。
建议
如果教师对政治理论有浓厚兴趣，且擅长引导学生理解和分析时政热点，那么政治可能是一个较好的选择。
如果教师喜欢讲述历史故事，且能够帮助学生理解历史事件背后的逻辑和影响，历史也是一个不错的选择。
如果教师对自然科学感兴趣，且能够教授学生地理计算和逻辑推理，地理可能更适合。
如果教师对生物实验和实际应用有热情，且能够帮助学生掌握生物学的基本原理和计算方法，生物可能是一个好的选择。
最终，选择哪个学科更好教，还需要考虑学生的兴趣和需求，以及教师自身的教学能力和特长。