对于初中生来说，以下几篇古诗文是非常值得背诵的：
《诗经·关雎》 内容：
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
理由：这首诗以优美的语言描绘了爱情的美好和君子对淑女的追求，是《诗经》中的经典之作。
《诗经·蒹葭》 内容：
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
理由：这首诗通过描绘自然景象，表达了诗人对远方伊人的思念之情，语言优美，意境深远。
《观沧海》 作者：
曹操
内容：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
理由：这首诗描绘了大海的壮丽景色，表达了诗人豪迈的胸怀和远大的志向。
《望岳》 作者：
杜甫
内容：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
理由：这首诗通过描绘泰山的雄伟景色，表达了诗人对祖国山河的热爱和豪情壮志。
《春望》 作者：
杜甫
内容：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
理由：这首诗通过描绘春天景色，抒发了诗人对国家命运的关切和对家人的思念之情。
《观刈麦》 作者：
白居易
内容：田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷簟食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其傍。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有馀粮。念此私自愧，尽日不能忘。
理由：这首诗通过描绘农民辛勤劳作的场景，反映了社会的不公和诗人的同情心。
《饮酒》 作者：
陶渊明
内容：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
理由：这首诗表达了诗人超脱世俗、回归自然的人生态度，语言简洁而意境深远。
这些古诗文不仅具有文学价值，还能帮助初中生了解中国传统文化和历史，提升文学素养和审美能力。建议初中生在教师的指导下，认真背诵并理解这些诗歌的深刻内涵。