摘抄要写得生动形象，可以遵循以下几个步骤和技巧：
明确结论
将要摘记的内容概括为一句话，这样读者可以迅速了解核心信息。
解释原因
简述结论的依据及来源，帮助读者理解摘记内容的来龙去脉。
内容延伸
对结论进行进一步的解释、补充或举例说明，增加摘记的深度和广度。
简洁明了
摘记应简洁明了，包含文章或书籍中的核心内容或观点，同时标明出处和具体页码。
添加注释或标签
为了方便后续查找，给摘记加上简短的注释或标签，以便于归类整理。
图文并茂
对于低年级小学生，可以选择图文并茂的绘本或儿童杂志，摘抄喜欢的句子并临摹或画出对应的图片，这样既能提升语言表达能力，又能培养绘画兴趣。
积累好词好句
中年级小学生可以开始有意识地积累好词好句，记录下喜欢的词语和句子，并标注出处和含义，以便在写作时准确运用。
学习不同文体写作技巧
高年级小学生可以学习不同文体的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等，分析文章的结构、语言特点和写作手法，并尝试模仿作者的写作风格。
使用形象化的语言
运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象概念与具体图像相连接，使句子更具生动性。
添加形容词和副词
选择生动的形容词和副词，以强调描述对象的特定特征或行为方式，例如使用“耀眼的黄金阳光”而不是“阳光”。
使用具体的细节
提供更多的具体细节，描述人物的外貌、情感、环境和情节细节，使读者更容易想象。
创造情感共鸣
通过描写人物的情感和体验，使读者与他们产生共鸣，更容易投入到叙述中。
编辑和润色
在写作后，仔细编辑和润色句子，确保每个词语都有其必要性，没有冗余的描述。
通过以上方法，摘抄不仅可以提高阅读效率，还有利于整理知识体系，对于学术研究或信息整合都是十分有益的。