儿童发展心理学教育格言包括：
1. "好好照顾好自己，然后去帮助别人。"
2. "孩子不是教出来的，是养出来的!"
3. "永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。" —— 巴甫洛夫
4. "我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。" —— 陶行知
5. "小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。" —— 鲁迅
6. "大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。"
7. "尽管你不能控制所有的事件，但你可以决定不被它们操纵。" —— 弗洛伊德
8. "只有真正了解自己的人，才能真正了解别人。" —— 巴尔扎克
9. "当你感到痛苦时，不要责备自己；在你充满信心时，不要自大。" —— 莎士比亚
10. "控制情绪，远胜于征服世界。" —— 伏尔泰
11. "倾听的艺术是最崇高和最神圣的。"
12. "希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。" —— 鲁迅
13. "人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。" —— 丁玲
14. "如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。" —— 陶铸
15. "生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!" —— 郭小川
16. "集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。" —— 陶行知
17. "这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。" —— 亨·奥斯汀
18. "生活中，谅解可以产生奇迹，谅解可以挽回感情上的损失，谅解犹如一个火把，能照亮由焦躁､怨恨和复仇心理铺就的道路。" —— 穆尼尔·纳素夫
19. "真诚的､十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂､性格､心理以至于道德的最好的考验。" —— 马克思
20. "尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。"
21. "教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。"
22. "用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。"
23. "一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。" —— 夸美纽斯
24. "游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。"
25. "你要教你的孩子走路，但是，应由孩子自己去学走路。"
26. "美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。"
27. "没有教育儿子，就意味着没有时间做人。"
28. "教育的基础主要是在五岁以前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长､开花､结果，而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。"
29. "教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。" —— 苏霍姆林斯基
30. "一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。" —— 苏霍姆林斯基
31. "把孩子交给祖父母抚养的麻烦在于，祖父母对孩子的喜爱往往超过了对自己儿子的喜爱，同时祖父母总是倾向于认为自己比孙子的父母更聪明更有经验，只有他们才能够使孩子有一个更好的未来。" —— 苏霍姆林斯基
32. "对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。" —— 苏霍姆林斯基
33. "一位著名的心理学家说： 父母让孩子把全部的感情---主动的和消极的---全部表示出来，是送给孩子最好的礼品。"
34. "法国教育家卢骏曾经说过：