中考语文阅读理解答题公式如下：
表达方式
记叙：叙述事情的发生、发展和结果。
写：描绘人物或景物。
抒情：表达作者的情感和想法。
议论：提出观点并进行论证。
说明：解释事物的特征、原理或过程。
修辞手法
比喻：用一个事物来形容另一个事物，增强形象感。
拟人：赋予非人类事物人的特征或情感。
排比：使用并列的句子结构，增强气势。
夸张：故意放大或缩小事物的特征，以突出其特点。
反复：重复使用某个词语或句子，强调其重要性。
借代：用某一事物的特征来代表另一事物。
反问：用问句的形式表达肯定或否定的意思，增强语气。
设问：自问自答，引起读者思考。
引用：引用名言、诗句等，增强说服力。
对比：将两个事物进行对比，突出其差异。
说明文分类
实物说明文：介绍具体事物的特征、用途等。
事理说明文：解释事物的原理、规律等。
程序说明文：介绍事物的操作步骤、方法等。
科技性说明文：介绍科学技术的最新发展、应用等。
文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）：以通俗易懂的方式介绍科学知识，具有较强的趣味性和文学性。
说明顺序
时间顺序：按时间先后顺序介绍事物。
空间顺序：按空间位置顺序介绍事物。
逻辑顺序：按事物内在联系或因果关系介绍事物，如由总到分、由主到次等。
说明方法及其作用
举例子：具体说明事物的特征或原理。
分类别：将事物按类别进行说明，条理清晰。
打比方：用比喻的方式说明事物，增强形象感。
列数字：用具体数字说明事物的特征，增强准确性。
作比较：将不同事物进行比较，突出其差异。
下定义：简明地揭示事物的本质和特征。
列图表：用图表的方式直观地说明事物。
引言论：引用权威言论或诗句来支持说明。
记叙文六要素
时间：事件发生的时间。
地点：事件发生的地点。
人物：参与事件的人物。
事情的起因：事件发生的原因。
经过：事件发展的过程。
结果：事件的结果。
记叙顺序及其作用
顺叙：按时间先后顺序叙述，使文章条理清晰。
倒叙：将后发生的事情提前叙述，增强文章的生动性。
插叙：在叙述过程中插入其他情节，丰富文章内容。
段落意概括归纳
记叙类文章：概括时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。
说明类文章：概括说明对象及其特点。
议论类文章：概括议论的问题、论证方法及论点。
修辞方法及表达作用
比喻、拟人：生动形象地表现事物特征，表达作者情感。
排比：增强气势，加强语气。
设问：引起读者注意和思考。
反问：强调观点，增强语气。
掌握这些公式有助于提高阅读理解题的答题效率和准确性，增强对文章的理解能力。建议学生在日常学习中多练习，熟练掌握这些技巧。