在九年级上册的《我的叔叔于勒》中，对人物进行语言、动作、神态描写的句子如下：
语言描写
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别吃太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他不用吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
母亲诧异起来，就问：“吃了3法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我：“你简直疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
动作描写
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。
他轻盈地跃过篱笆，如同一只矫健的猎豹，瞬间消失在远方的田野。
他轻轻抚摸着那本旧书，仿佛在与一个久未谋面的老朋友对话，眼中满是温柔。
她站在舞台上，面对观众，自信地抬起手臂，每一个动作都带着无比的力度与优雅。
他大步流星地走进房间，每一步都充满了力量和决心。
她轻轻转动着酒杯，凝视杯中的琥珀色液体，手指的每一次转动都泄露了她内心的挣扎。
他沉默地坐下来，手指在书页上轻轻摩挲，仿佛在寻找答案，又像是在拖延时间。
神态描写
父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了!”
父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别吃太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他不用吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
母亲诧异起来，就问：“吃了3法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我：“你简直疯了!拿10个铜子给这个人，给这个流氓!”她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。
他轻盈地跃过篱笆，如同一只矫健的猎豹，瞬间消失在远方的田野。
他轻轻抚摸着那本旧书，仿佛在与一个久未谋面的老朋友对话，眼中满是温柔。
她站在舞台上，面对观众，自信地抬起手臂，每一个动作都带着无比的力度与优雅。
他大步流星地走进房间，每一步都充满了力量和决心。
她轻轻转动着酒杯，凝视杯中的琥珀色液体，手指的每一次转动都泄露了她内心的挣扎。
他沉默地坐下来，手指在书页上轻轻摩挲，仿佛在寻找答案，又像是在拖延时间。
这些句子通过详细的语言、动作和神态描写，生动地刻画了《我的叔叔于勒》中的人物形象，使读者能够更深入地理解他们的性格和情感状态。