1. 小明和小红相约去公园打羽毛球。小明首先发球，只见小明一手拿球，一手拿拍，他把球抛起来，看准时机猛的击出，球在空中画出一条美丽的弧线，向小红飞去。小红也不甘示弱用力一扣，球又向小明飞了回来，小明快步向前把球挑了回去，你来我往，十分激烈。
2. 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
3. 我拿出乘车卡，刷卡上车。
4. 她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
5. 他走进屋立即放下包跑了出去。
6. 老师抱着书推开门走进教室。
7. 我慢慢走上讲台桌边，摸了一张卡片。
8. 游戏开始了，张老师先抖一抖身体，假装很冷，接着她穿起了一件外套。
9. 我从被子里面拿出一本好不容易才问同学借来的漫画，背对着妈妈看了起来。
10. 只见他看完卡片后，用手蒙住嘴巴笑了起来。
11. 林沁拿到纸条打开一看，只见他“噗哧”一声笑了起来，然后学鸭子“扑通”一声倒在沙发上。
12. 我打开窗户，坐在座位上，拿出书，细细的品味着老舍的济南的冬天。
这些句子描述了不同的场景和动作，可以帮助学生练习如何用连贯的语言描述连续的动作。