描写心理活动
我没有动，心里愤愤地说：“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼!”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
他在这一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
描写语言
“你们对当初的抉择，后悔吗？”我突兀地问。没有，在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。
“辣子班长是哪个呀？告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生李新。瞧，她来了。”
“开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——陈婕。”
描写动作神态
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更奇妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟识、宠爱的神态。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
这些句子分别通过心理活动、语言和动作神态的描写，生动地展现了不同人物的性格特点和情感变化。希望这些例子对你有所帮助。