在《师说》中,运用对比和比喻论证的两句话如下:
古之圣人与 今之众人的对比:
“古之圣人”才智高,尚且从师学习;
“今之众人”才智低,反而“耻学于师”。
百工之人和士大夫的对比:
“百工之人”不耻相师;
“士大夫之族”则自以为聪明,不愿从师学习。
这两组对比通过鲜明的反差,揭示了不同时代和社会背景下人们对从师学习的不同态度和观念,从而强调了作者主张从师学习的必要性。
在《师说》中,运用对比和比喻论证的两句话如下:
古之圣人与 今之众人的对比:
“古之圣人”才智高,尚且从师学习;
“今之众人”才智低,反而“耻学于师”。
百工之人和士大夫的对比:
“百工之人”不耻相师;
“士大夫之族”则自以为聪明,不愿从师学习。
这两组对比通过鲜明的反差,揭示了不同时代和社会背景下人们对从师学习的不同态度和观念,从而强调了作者主张从师学习的必要性。