藤野先生是鲁迅在《朝花夕拾》中回忆的一位日本老师，他的人物形象在鲁迅的作品中占有重要位置。以下是对藤野先生人物描写的批注：
外貌描写
“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”
批注：正面描写，突出藤野先生的严谨教学态度。
穿着描写
“穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。”
批注：侧面描写，反映了藤野先生不拘小节的生活态度。
性格描写
藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦精神的老师，他正直、热忱、高尚，没有民族偏见。
他对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成鲜明对比。
主题思想
作者通过怀念藤野先生，赞扬其伟大性格和正直、热忱、高尚的品质。
同时，通过对比藤野先生与日本学生的不同态度，反映了作者对于民族平等和尊重的价值观。
艺术特色
文章中运用衬托手法，用清国留学生来反面衬托藤野先生，突出藤野先生的爱国精神和高尚品质。
鲁迅先生用简洁、幽默、富于感情色彩的语言，生动地刻画了藤野先生的形象。
作者态度
文中“也”字的使用，表达了作者对之前求学经历的失望，以及对现状的不满和愤慨。
鲁迅在留学日本期间，剪去了辫子，与愚昧的国人划清了界限，体现了其追求自由和现代化的决心。
通过上述批注，我们可以看到藤野先生是一位深受鲁迅尊敬和怀念的老师，他的人格魅力和学术精神在鲁迅心中留下了深刻的印象。鲁迅通过细腻的笔触，将藤野先生的形象刻画得栩栩如生，让读者感受到藤野先生的正直、热忱和高尚