席慕容《桐花》 摘抄：
在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。而作者的想象则充满了浪漫的梦幻。
张爱玲《秋雨》 摘抄：
雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马的建筑遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
赏析：散文诗《秋雨》是一篇美文，美在具有诗情画意的优美意境，美在其清丽隽永的妙语佳句。情感美同语言美融合成了本文的特殊格调。《江南》是一篇秀美的江南水乡图读来令人陶然神往。以《江南》为题写起来有一定难度：偌大江南，可写景物风物，可写民俗风情，可写历史文化，可写现代生活……江南一角的素描，那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；那比西施更美，更为聪慧的少女；也许，这就是江南的形象和性格？
《论语》 摘抄：
君子务本，本立而道生。不患人之不已知，思不知人也。利于国者爱之，害于国者恶之。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。德高莫高于博爱人，为政莫高于博利人。目妄视则淫，耳妄听则惑，口妄言则乱。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。衡门之下，可以栖迟。泌之扬扬，可以乐饥。国之兴也，视民如赤子；其亡也，视民为草芥。江有汜，之子归，不我以!不我以，其后也悔。持己当从无过中求有过；待人当于有过中求无过。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
赏析：这些句子体现了儒家的基本思想和道德准则，强调了修身、齐家、治国、平天下的理念。例如，“君子务本，本立而道生”强调了做事要从根本上做起，“德高莫高于博爱人”则突出了博爱的精神。这些摘抄不仅语言简练，而且含义深远，是经典中的经典。
《爱的教育》 摘抄：
生命中最美的瞬间，往往是那些最微小、最不起眼的事物在我们的眼中熠熠生辉。如同那孩子在冬日里的一颗糖果，虽然简单，却足以温暖人心。爱，无需华丽的言辞，只需一份真心，就能照亮生活的角落。
赏析：这句话教导我们，爱的本质并不在于物质的丰盈，而在于真诚的情感和无私的付出。即使是最平凡的关怀，也能带给人无比的幸福和温暖。它提醒我们，在生活中要用心去感受那些看似微不足道但实则珍贵的瞬间。
《庄子·逍遥游》
摘抄：
天地与我并生，而