“我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。” 赏析：
这句话表现了作者与自然的深刻联系和共鸣，暗示了作者心境的平和与宁静，类似于李白“相看两不厌，只有敬亭山”的意境。
“人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。”
赏析： 这句话强调了人与自然的紧密联系，绿色作为自然的代表，象征着生命力和希望。“我好像发现了一种‘生的欢喜’，超过了任何的喜悦。”
赏析： 作者将绿枝牵到房里后，它依旧生长茂盛，作者因此感受到了一种超越其他喜悦的“生的欢喜”。“这永远向着阳光生长的植物。”
赏析： 通过常春藤这一形象，作者抒发了对光明和自由的向往，同时赞美了坚贞不屈的民族气节。“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”
赏析： 这句话通过排比和比喻，生动地表达了对绿的赞美，为后文揭示主旨作了铺垫。“临行时我珍重地开释这永不屈服于黑暗的囚人。”
赏析： 这句话既表达了对顽强抗争精神的敬重，又表达了对光明和自由的珍惜与向往。“有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？”
赏析： 这句话表面上是作者对被囚禁的绿色植物的思念，实际上也含蓄地表达了对日寇铁蹄下同胞的惦念与牵挂，以及对胜利的无尽期望。“我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!”
赏析： 这句话通过比喻手法，表达了作者对绿色和安宁环境的渴望，体现了对当时灰暗社会的厌倦。“绿色是多宝贵的啊! 它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”
赏析： 这句话直接表达了对绿色的热爱和渴盼，表现出作者对当时北方都市沉闷环境的厌倦与不满。“它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。”
赏析：
这句话通过描写常春藤在失去阳光后的变化，表达了作者对绿的爱恋和对生命力的惋惜。
这些句子通过不同的修辞手法和情感表达，展现了作者对自然、生命和自由的深刻感悟，以及对当时社会环境的反思和批判。