《回延安》这首诗运用了多种修辞手法，包括比喻、拟人、夸张和排比等，以下是对这些修辞手法的赏析：
比喻
“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”：这里将“杜甫川”、“柳林铺”和“红旗”等景物人格化，通过这种比喻手法，生动形象地表现出诗人重回延安时的欢快之情。
“战壕是最好的课堂，军中是一个大家庭，像亲兄弟一样”：通过比喻，诗人将战壕和军中的生活与教室和家庭相比较，表达了延安在培养革命者方面的重要作用。
“手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上”：将黄土比作诗人的心，表达了诗人对祖国的深情厚爱。
拟人
“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”：这里将延安比作母亲，通过拟人手法，表现出诗人对延安的感激和眷恋之情。
“灰尘呀莫把我眼睛档住了”：将灰尘拟人化，表现出诗人对环境的感受。
夸张
“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看”：用夸张的手法写出了延安的巨大变化，表达了诗人的惊喜和兴奋之情。
“千声万声呼唤你，母亲延安就在这里”：通过夸张的手法，强调诗人对延安的深切思念和激动之情。
排比
“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”：运用排比的修辞手法，增强了语言的气势和节奏感，表现出延安的崭新面貌。
“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”：通过排比的手法，强调诗人对家乡的思念之情。
这些修辞手法的运用，使诗歌更加生动形象，富有感染力，表达了诗人对延安的深厚感情和对祖国的热爱之情。通过这些修辞手法，诗人不仅描绘了延安的巨大变化，还抒发了自己对革命圣地延安的深情以及对革命事业和人民的热爱之情。