1. 他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2. 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊､啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。
3. 施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快。
4. 他一双眼睛虽小，却炯炯有神。一个又高又挺的鼻子，还有一头乌黑的头发。远远一看，哇!帅过周杰伦，俊过罗志祥，酷过小沈阳，我晕。
5. 他圆圆的脑袋，圆圆的身躯，给人整体感觉就像是一个大皮球。
6. 猫妈妈瘦了，而逮回来的老鼠格外多。她时而扑甩，时而摔打，时而紧盯猎物，噢，她在示范，分明是给猫崽儿传授独立生活的本领。猫崽也极兴奋，虎视眈眈，跃跃欲试。
7. 那双手显然已经不如以前那么灵活有力了，但它依然那么温暖，那么亲切。
8. 一､好词 外貌描写： 乌溜溜､招风耳､亮晶晶､直勾勾､虎头虎脑､笨手笨脚､奇装异服､面如满月､神采奕奕､ 胖乎乎､惹人喜爱､面色红润､天真活泼､瘦弱､机警､伶俐､面如土色､面带微笑､目光炯炯。 动作描写： 迟钝､敏捷､迅速､利索､跳跃､张望､漫步､转悠､聆听､凝视､远眺､窥视､浏览､ 打量､信步､倾听､怒视､扭捏､懒洋洋､慢悠悠､目不转睛､东张西望､左顾右盼､ 抓耳挠腮､躲躲闪闪､拳打脚踢､指手画脚､踱来踱去､跌跌撞撞､大步流星。
9. 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
10. 那亲切､柔和的话语，听了那么舒坦，如同坐在剧场，听柔情蜜意的歌唱。
这些句子通过具体的动作描写，生动地展现了同学的性格特点和行为举止。