家长在评价孩子观看爱国主义电影后的感受时，可以从以下几个方面进行撰写：
观影体验
情感共鸣：描述电影是否引发了孩子的情感共鸣，例如是否感受到了紧张刺激的情节或深刻的情感表达。
视觉效果：评价电影的画面质量，如是否清晰、色彩是否鲜艳，以及是否给人以视觉上的震撼。
音乐与配乐：提及电影的音乐和配乐是否出色，是否增强了观影体验。
教育意义
历史教育：讨论电影是否帮助孩子更好地理解了历史事件或人物，是否提供了丰富的历史背景信息。
价值观培养：分析电影是否传递了积极的价值观，如勇敢、坚韧、团结等，以及这些价值观对孩子的影响。
爱国情感：评价电影是否激发了孩子的爱国情感，是否让他们更加珍惜和热爱自己的祖国。
个人成长
启发与反思：思考电影是否给孩子带来了启发，让他们从中学到了什么，或者是否引发了他们的反思。
行为改变：观察电影是否促使孩子在日常生活中有所改变，如更加努力学习或更加尊重历史。
建议与期望
进一步学习：建议孩子进一步阅读相关书籍或资料，以深入了解历史背景或人物。
观看更多类似电影：鼓励孩子观看更多具有教育意义的电影，以拓宽视野和知识面。
参与讨论：提议孩子与家人或朋友讨论电影内容，以加深理解和记忆。
示例评价：
"观看了《满江红》后，我深感这部电影不仅是一部视觉盛宴，更是一部极具教育意义的作品。影片通过紧张刺激的地道战场景，展现了战争的残酷和中国人民的顽强精神，让我和孩子都深受触动。电影中的英雄人物岳飞精忠报国的故事，也让孩子对历史人物有了更深刻的认识。通过这部电影，孩子不仅学到了勇敢和坚韧的精神，还激发了他的爱国情感。我希望他能够将这些价值观应用到日常生活中，不断努力学习和进步。同时，我也建议他多阅读一些相关的书籍，以更全面地了解这段历史。"
希望这些建议能帮助你撰写一份全面而深刻的家长评价。