初中生物的快速背诵方法包括：
简化记忆法
分析生物教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如，DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
联想记忆法
根据生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如，记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了（水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐）。
对比记忆法
在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如，同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
形象记忆
把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。
口诀记忆
将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如，矿质元素（N、P、K）的作用可以编成口诀：“蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）、淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）、甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）”。
制定学习计划
将需要学习的生物知识分解成小块，每天安排一定量的内容进行学习。
集体小测验
利用课前或课后的零碎时间进行1-2个知识点的小测验，快速了解学生的学习情况。
分组学习
与同学一起学习，可以相互提问和解释概念，这有助于加深理解和记忆。比如在复习时，可以分组让学生先讨论，然后由学生上台为大家讲解。
定期小测试
定期进行小测试，比如使用限时训练、模拟考试或问答形式。
重复练习
根据遗忘曲线的规律，通过反复练习来加强记忆和巩固知识点。
定期复习
定期回顾已经学习的内容，防止遗忘。
利用视觉辅助工具
制作生物结构图、食物链图表或生命周期图，以视觉化的方式组织信息。
通过以上方法，可以有效地提高初中生物的背诵效率，帮助同学们更好地掌握生物学知识。