教初中词汇可以采用以下几种方法：
创设语境：
使用实物、图片等直观教具，结合启发式教学，培养学生的观察力、想象力和创造力。例如，通过模拟情景、表演情景等方式，让学生在具体情景中学习单词，提高记忆和理解能力。
音形结合：
利用拼读规律和联想记忆单词，归纳总结词汇，培养学生的归纳分析能力。例如，通过音标教学，训练学生拼读单词，从而打好语音语调的基础。
游戏化学习：
通过歌曲、谚语、成语、格言等辅助教学，增加课堂的趣味性和互动性。例如，组织词汇游戏、角色扮演等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习词汇。
多媒体辅助：
适当利用多媒体手段，如图画与声音相匹配，激发学生的学习热情。
语音教学：
重视音标教学，训练学生拼读单词，从而打好语音语调的基础。
构词法扩展：
教授前缀、后缀和词根知识，帮助学生通过观察单词组成来记忆。例如，利用同根词、分析前缀和后缀的方法，帮助学生推测词义。
听说领先：
在教学中首先让学生听，通过辨音来掌握词汇，培养学生的听力。例如，先让学生听英语单词分辨出单词的读音，再进行读音规则的教学。
集中识词：
采用集中识词的方法，帮助学生突破词汇记忆的难关。
理解记忆：
鼓励学生通过理解单词的拼写、发音、词性、词义及其用法来记忆单词。
联想记忆：
运用联想法，创造记忆宫殿，将新信息与已有知识联系起来。
多样化教学方法：
教师应经常变换教学方法，保持课堂的新鲜感，吸引学生的注意力。例如，通过面部表情、手势、动作等增加学习的趣味性。
重视听读结合：
让学生通过听和读来感悟读音，辨别声音，从而掌握词汇。
多次重复巩固：
为了确保学生能够真正掌握词汇，必须要进行多次的重复练习和巩固。例如，设置不同形式的词汇练习，包括填空、选择、翻译等。
与生活实际结合：
将词汇教学与学生的生活实际结合起来，让学生在实际生活中运用所学的词汇。例如，通过与学生讨论话题、写作作文、演讲等方式，引导学生运用所学词汇。
激发学生学习兴趣：
在词汇教学中，教师可以布置一些趣味性的任务和活动，激发学生学习的兴趣。例如，组织词汇游戏、角色扮演等活动。
通过以上方法，可以有效地教授初中词汇，帮助学生更好地掌握和运用词汇。