选择初中学历的班长时，老师通常会综合考虑多个因素，包括学习成绩、思想品德、管理能力、组织能力、沟通能力以及学生的个性特点和意愿等。以下是一些具体的建议：
学习成绩和思想品德
选择品学兼优的学生，即学习成绩优秀且思想品德良好的学生，这样的学生更有可能具备领导能力和责任心。
管理能力和组织能力
班长需要具备一定的组织和管理能力，能够处理班级事务和协调学生关系。老师可以通过观察学生在过去是否有担任班干部的经验，以及他们在这些岗位上的表现来评估这方面的能力。
沟通能力和团队合作精神
班长需要善于沟通，能够团结同学，有较好的团队合作精神。老师可以通过学生的日常表现和竞选演讲来评估这方面的能力。
主动性和责任心
班长需要积极主动，能够主动帮助老师分担工作，有责任心。老师可以通过观察学生的主动性和在小组活动中的表现来评估这方面的素质。
学生意愿和民主选举
可以让学生自愿报名，并通过民主选举的方式产生班长，这样可以增加学生的参与感和公平性。
观察和试用
在初步选定一些候选人后，老师可以观察他们在一段时间内的表现，甚至可以先任命一个代理班长，通过实际工作来考察其是否适合担任班长。
综合素质
班长不仅是学习上的佼佼者，更需要在道德品质、领导能力、团队合作等多方面表现出色。老师应综合考虑学生的综合素质，而不仅仅是学习成绩。
通过以上步骤和建议，老师可以更加全面和公正地选择出合适的班长，为班级创造一个良好的学习和生活环境。