授课初中语文可以从以下几个方面入手：
听说能力的培养
通过朗读、对话、课堂演讲等方式，帮助学生提高听说水平。
引导学生认真阅读课文，分析段落、翻译句子，锻炼阅读理解能力。
写作能力的提升
通过作文，激发学生的写作兴趣。
注重写作过程的规范化和技巧的讲解，帮助学生不断提高作文水平。
文学鉴赏与文化渗透
让学生学会欣赏文学作品，提升其文化素养。
加强文学鉴赏、文化渗透的教学，让学生感受到语文学习的兴趣和乐趣。
灵活的教学策略
注重从学生的需求和实际情况出发，制定灵活的教学策略。
关注学生的学习态度与思辨能力，而不仅仅是传授知识。
创新情境导入
利用教材中描绘的情节、场景、画面，通过提问把学生引入到课文描写的意境中去。
通过创设各种形式的课堂活动，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的兴趣，加深学习印象。
基础知识的讲解
注重基础知识的教学，多讲解课文内容的含义和理解，激发学生学习兴趣和思考能力。
引导学生多读书、多写作、多思考，提高他们的综合素质。
课堂互动与参与
通过课前演讲、课堂讨论等方式，调动学生的积极性和主动性。
创设多样的导入情境，让学生或悄然动容，或神思飞越，或跃跃欲试，或期待盼望，从而积极主动地融入“角色”。
高效课堂的准备
充分备课，挖掘教材，预设问题，制定切实可行的学习目标。
根据学生情况设计合理可行的教案和学案，为打造高质量的课堂做好充分的准备。
师生关系的建立
与学生建立良好的师生关系，让学生喜欢自己，从而激发学生的学习兴趣。
通过以上几个方面的综合教学，可以有效地提高初中语文教学的质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的听说读写能力，提升他们的文化素养和思辨能力。