要正确管理初中生的学习，可以采取以下策略：
明确目标与计划
设定学习目标：在学期开始时，学生应明确每门课的期望成绩、需要提高的学科及补习计划。
制定学习计划：利用学习计划表合理安排每周或每天的学习任务，使用日历、手机应用或纸笔记录，保持学习轨道。
优先级排序
紧急与重要的任务优先完成，如即将到期的作业和考试复习。
重要但不紧急的任务提前规划时间，逐步完成，避免临近截止日期的慌乱。
时间分块管理
设定固定学习时段，例如每天下午4点到6点为学习时间。
采用“番茄工作法”，即25分钟专注于学习，随后休息5分钟，提高学习效率并避免疲劳。
减少干扰因素
创造良好的学习环境，选择安静的空间，减少噪音和干扰。
制定学习规则，与家人达成一致，在学习时间内不打扰。
合理安排休息与娱乐
在学习计划中安排适当的休息时间，避免长时间连续学习导致疲劳。
休息时可以进行放松身心的活动，如散步、听音乐、阅读等。
心理引导与目标鼓励
家长应关注孩子的思想和情感发展，通过讨论时事、书籍等培养孩子的道德观和价值观。
与孩子共同制定实际可行的学业目标，设立短期和长期目标，并根据孩子的个人情况调整目标的难度。
谈心疏导与奖罚激励
多与孩子交流，倾听他们的心声，及时发现并解决学习和生活中的问题。
对于表现优秀的孩子给予精神上的鼓励，适度的物质奖励；对于学习不力的情况，适度的批评也是必要的，但要注意场合和时间。
运用科学的学习方法
学会运用多种学习方法，如归纳总结、联想记忆、图表展示等，以提高学习效率。
家长的支持与鼓励
家长应了解孩子在学习中遇到的困难，给予适当的帮助和指导，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
通过以上策略，初中生可以更有效地管理自己的学习，提高学习效率，同时促进身心健康发展。