初中音乐教案写作应遵循以下步骤和结构：
标题
教案的标题应简洁明了，能够准确反映本节课的教学内容。例如：“《夏日泛舟海上》音乐教案”或“《渴望春天》音乐教学方案”。
教学目标
知识与技能：明确学生在本节课中需要掌握的音乐知识和技能，如歌曲的演唱、乐理知识的了解等。
情感态度与价值观：阐述通过本节课的学习，学生应达到的情感态度和价值观，如感受音乐的美好、培养对音乐的兴趣等。
教学内容
详细列出本节课的教学内容，包括歌曲、音乐欣赏、音乐理论等。例如，可以包括歌曲《夏日泛舟海上》的演唱、特殊音乐符号的认识、音乐与生活的联系等。
教学方法与手段
介绍本节课将采用的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、演示法、练习法等，以及使用的教学工具，如多媒体、乐器等。
教学过程
导入：通过播放音乐、提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
新课：详细描述新课的各个教学环节，包括音乐欣赏、歌曲演唱、音乐理论讲解等。
练习与巩固：设计一些练习活动，帮助学生巩固所学知识，提高音乐表现能力。
总结与反思：对本节课的教学内容进行总结，反思教学效果，提出改进建议。
作业与拓展
布置一些作业，如课后练习、预习内容等，帮助学生进一步巩固和提高音乐素养。
提供一些拓展资源，如相关音乐作品、音乐网站等，鼓励学生进行课外音乐探索。
教后记
在教后记中记录本节课的教学效果，包括学生的参与程度、交流情况、学习效果等，以便进行教学反思和改进。
标题：《夏日泛舟海上》音乐教案
教学目标：
知识与技能
学会用自然、流畅的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》。
认识和了解特殊音乐符号以及在歌曲中所起到的作用。
情感态度与价值观
感受歌曲《夏日泛舟海上》的优美旋律和愉悦情绪，培养学生的音乐审美能力。
教学内容：
1. 歌曲《夏日泛舟海上》的演唱。
2. 特殊音乐符号的认识和应用。
教学方法与手段：
1. 讲授法：讲解歌曲的旋律、节奏和歌词。
2. 演示法：教师范唱，学生模仿。
3. 练习法：学生分组练习，教师指导。
教学过程：
导入
播放歌曲《夏日泛舟海上》，让学生聆听并提问：“你们感受到歌曲的情绪是什么？”
新课
讲解歌曲的旋律和节奏，介绍特殊音乐符号及其作用。
教师范唱，学生跟唱。
练习与巩固
学生分组练习，互相纠正发音和节奏。
教师巡回指导，提供反馈。
总结与反思
总结本节课的学习内容，强调歌曲的情感表达。
反思教学效果，提出改进建议。
作业与拓展：
1. 课后练习：复习并熟练演唱歌曲《夏日泛舟海上》。
2. 拓展资源：推荐学生欣赏其他类似的歌曲，如《月光奏鸣曲》等。
教后记：
记录学生的参与程度、交流情况和学习效果，反思教学方法和效果，提出改进建议。
通过以上步骤和结构，可以撰写出一份详细、系统的初中音乐教案。希望这个示例对你有所帮助。