引导初中生用手机需要家长采取一系列策略，以确保孩子能够合理、健康地使用手机。以下是一些建议：
建立规则
与孩子一起制定手机使用规则，包括使用时间、使用目的、如何处理电话等。
规则的执行需要家长的监督和坚持，以培养孩子的自律意识。
正面引导
强调手机的正面作用，如便捷的信息获取和沟通，同时指出过度使用的负面影响。
鼓励孩子利用手机进行学习和有益的活动，如在线课程、教育应用等。
时间管理
合理控制孩子使用手机的时间，避免过度沉迷。
可以设定特定的手机使用时段，如完成作业后才能使用，或周末适当延长使用时间。
提供替代活动
鼓励孩子参与其他兴趣爱好和活动，如运动、阅读、绘画、音乐等，以减少对手机的依赖。
家长可以组织家庭活动或户外旅行，让孩子在现实生活中获得乐趣。
监督与沟通
定期检查孩子的手机使用情况，了解他们的网络行为。
保持开放沟通，倾听孩子的想法和需求，及时解决出现的问题。
树立榜样
家长自身应减少不必要的手机使用，尤其是在孩子面前，以身作则，展示健康的生活方式。
教育引导
教育孩子识别网络信息的真伪，培养批判性思维，学会自我保护，避免网络成瘾和不良信息的侵害。
学校也应加强对学生的教育引导，让学生明白过度使用手机的不良影响，并制定相关的规章制度。
灵活调整
随着孩子年龄的增长和自我控制力的提升，家长可以逐步放宽手机使用限制，让孩子学会自我管理。
关注孩子的心理变化，及时给予关爱和支持，确保他们在数字时代健康成长。
通过以上策略，家长可以帮助初中生建立正确的手机使用观念，培养良好的使用习惯，从而在享受手机带来的便利的同时，避免过度依赖和沉迷。