教育初中生叛逆期需要家长和老师共同努力，采取多种方法来帮助孩子度过这一特殊时期。以下是一些建议：
平等民主的沟通方式
尊重孩子的独立思想和感受，避免使用绝对性的要求和指令，而是通过平等民主的方式进行沟通。
倾听孩子的想法，了解他们所思所想，从而有效地进行沟通。
给予孩子自由空间
这个阶段的孩子敏感且渴望独立，家长和老师应给予他们一定的自由空间，不再把他们当成婴幼儿对待。
理解与信任
家长应理解、信任和尊重初中生的独立性和成人感，避免以自己的想法强迫孩子改变兴趣。
以平等的姿态和同志、大朋友的身份与孩子交往，缩短心理距离，减少叛逆。
因势利导
教育者应因势利导，帮助学生了解形势，选择未来的方向，并通过实际行动和表率来影响他们。
改变教育方式
家长要改变“棍棒出孝子”的观念，在一些重要事情上听取孩子的意见，让他们感受到自己是家庭的重要一份子。
避免比较，不要总是拿孩子与别人家的孩子比较，以免造成心理阴影。
学会倾听与赞美
家长要学会倾听，抓住机会让孩子多表达，了解他们的生活和内心想法，并及时表扬和肯定孩子的优点和长处。
转变教养角色
家长需要从控制地位的教育者转变为辅助地位的陪伴者，相信孩子有自我成长的能力，用放松的态度陪伴他们成长。
接纳负面情绪
允许孩子表达负面情绪，接纳他们的不同观点和感受，帮助他们从失败中吸取教训，鼓励勇敢面对困难和挫折。
建立共同话题
家长应多关注孩子在学校的人际关系、兴趣爱好等方面，与孩子建立共同的话题，增进彼此的了解和信任。
不断试验与调整
家长在管教孩子时，要时常改变方式，尝试双向沟通，发现有效的方法，并根据孩子的反应进行调整。
通过以上方法，家长和老师可以更好地帮助初中生度过叛逆期，促进他们的健康成长和独立发展。