学习初中历史地理可以采取以下策略：
系统学习
按照一定的顺序逐步学习，先了解基本概念和知识，再深入学习各个时期的历史地理变迁，形成一个完整的知识体系。
多角度学习
历史地理涉及历史、地理等多个方面，要注意从政治、经济、文化等角度来了解其发展和变迁。
实践操作
通过实地考察历史古迹和地理景观，加深对历史地理的理解。
多媒体学习
利用视频、电子书籍等多媒体教学方式，生动直观地学习历史地理知识。
多元评价
通过期末考试、小测验、报告等方式检验学习成果，不断提高学习水平。
分段式学习
将学习任务分成小部分，每完成一小部分后稍作休息，保持注意力集中，提高学习效率。
联结历史地理与现实
通过旅游、观察身边的地理环境和讨论历史上的重大事件，增强学习的趣味性和记忆效果。
制定科学的学习计划
根据心理学原理，合理安排复习计划，结合图表、时间线、地图等多种学习材料，巩固记忆。
引导有效的学习方法
利用思维导图、联想记忆等方法，将零散的知识点系统化，形成结构化的知识框架。
情绪管理与心理疏导
家长应关注孩子的情绪管理，提供心理支持和鼓励，帮助孩子建立解决问题的信心，减轻焦虑和压力。
设定短期和长期目标
根据SMART原则制定目标，既调动孩子的积极性，又能带来成就感和信心。
兴趣驱动
从有趣的历史人物故事和地理现象入手，激发学习兴趣。
利用教材和辅导资料
珍惜学校提供的教材、辅导资料和课堂笔记，夯实基础。
图书馆资源
利用学校图书馆或公共图书馆丰富的地理历史书籍和期刊杂志，拓宽知识面，加深理解。
线上资源
利用教育类网站和线上平台，获取丰富的课件、练习题和知识点总结等资料。
通过以上策略，可以更有效地学习初中历史地理，掌握相关知识和技能。