编写初中英语教案时，可以按照以下步骤进行：
教学目标 （Teaching Aims）
根据学生水平和需求设定具体、可衡量的学习目标。例如：本节课学习“magic”和“trick”等词汇，掌握“There be”句型。
教学准备 （Teaching Materials）
教师准备：教具、示范物。
学生准备：根据课程内容可能需要的书籍、笔记本等。
教学过程 （Teaching Procedures）
热身与学习目标语：通过图画描述引导学生自由表述，例如：Talk about the picture in 1a。
新知传授：讲解新词汇、语法点，如本单元的“邀请”话题和相关的电话交际用语。
实践应用：学生完成写作练习，如设想理想假期并描述计划。
技能培养：练习描述物品位置、询问位置，合理设计房间等。
字母学习：从A到N的英文字母的认读和书写。
教材分析 （Textbook Analysis）
分析本单元的主题和课文内容，如“邀请”话题和相关的电话交际。
教学评价 （Teaching Evaluation）
设计评价方式，如通过作业、小测验或口头报告来评估学生的学习成果。
教案模板
例如：Unit 1 Where’s your pen pal from？ Language goal: Function: [具体功能]。
注意事项：
教案应具有时效性，确保信息的准确性和相关性。
教案应详细规划每一步骤，确保教学活动的顺利进行。
以上是编写初中英语教案的基本框架，具体内容可以根据实际教学内容和学生需求进行调整。