上好初中英语新课可以从以下几个方面入手：
课前准备
预习：提前预习课程内容，了解教学进度和难点，标记出不懂的地方，以便在课堂上更有针对性地听讲。
教案准备：教师应认真编写教案，确保覆盖所有知识点，并区分重点和难点，以便在课堂上更有条理地进行教学。
课堂参与
自我介绍：老师进行自我介绍，并鼓励学生依次进行自我介绍，增进彼此了解。
教材介绍：介绍新教材的编排特点和学习重点，帮助学生明确学习方向。
学习建议：分享高效学习英语的策略和方法，如使用笔记本、积累词汇、多听多说等。
教学方法
交际性原则：开展语言交际活动，如角色扮演、小组竞赛等，提高学生的语言运用能力。
情景模拟：设计情景模拟练习，如模拟在餐厅点餐、在商场购物等，让学生在真实情境中使用英语。
多媒体资源：利用英文短片、歌曲或动画等多媒体资源，丰富课堂内容，吸引学生注意力。
教学实施
热身环节：通过轻松有趣的游戏或话题，活跃课堂气氛，让学生敢于开口说话。
课堂亮点：设计教学亮点，如知识竞赛，激发学生的学习兴趣和求知欲。
鼓励学生：多鼓励学生，无论成绩如何，只要努力就应该得到认可。
课后交流
课后沟通：课后与学生多沟通和交流，了解他们的学习情况和困难，及时给予帮助和指导。
学习策略：
词汇积累：每天学习新词汇，掌握常见语法规则，可以使用单词卡片、语法书籍或在线资源来帮助记忆和练习。
阅读训练：多读英语文章、小说、新闻和杂志，扩展词汇量，提高阅读理解能力。
写作重视：掌握基本句型和语法，积累优美词汇和句式，进行模仿写作。
学习计划：制定明确的学习计划，将学习目标分解成小的任务，坚持每天学习。
优化课堂结构
灵活教学方式：教师应利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情，采用启发式教学。
内容新颖性：加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力。
调动积极性：调动学生在课堂中的积极性，鼓励学生提问，指导学生大胆设想，活跃课堂气氛。
营造和谐课堂氛围
和谐环境：学生需要一个宽松、自由、和谐的课堂学习环境，教师要多一些微笑，少一些严厉，让学生多一点自信。
通过以上策略，可以有效地提高初中英语新课的教学质量，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们在英语学习上取得更好的成绩。