初中升高中英语的衔接是一个重要的过程，以下是一些建议和方法，可以帮助学生更好地过渡：
制定学习计划
教师应指导学生制定每单元及每学期的学习计划，明确学习目标，从而增强学习动力和方向感。
课前自学
鼓励学生课前进行自学，包括查词典、记例句、造句、模仿录音等，以减少听课的盲目性，提高听课效果。
专心听讲，勤记笔记
在课堂上，学生应有意识地记下生词、短语、句型和重点句子，力争在课内消化所学内容。笔记应注重重点、难点和疑点。
及时复习，练习巩固
复习时要结合分散复习与集中复习，采用归纳法、对比法和讨论法等。通过多种训练机会，全面提升听说读写能力。
增强自信心
教师应通过比较中考题型和高考题型，让学生了解高考题型并不难，从而增强自信心。同时，帮助学生纠正发音，增强学习兴趣。
语音知识复习
继续利用音标和读音规则学习生词，复习旧词，纠正不正确的发音习惯，提高语音水平。
扩大词汇量
高中英语词汇量要求比初中大大增加，学生应提前学习，争取在高一阶段背诵完高考3500词汇。同时，注意一词多义、一词多性、熟词生义等现象。
语法知识进阶
高中英语语法难度较初中有显著提升，学生需要掌握更复杂的时态、语态、从句和非谓语动词等。教师应针对这些难点进行重点讲解和练习。
阅读能力提升
高中阅读题更注重主观题，要求学生把握篇章结构和作者观点。学生应多读书，积累词汇，学会记忆方法，扩大词汇量。同时，注意阅读不同题材和体裁的文章，提高阅读速度和理解能力。
写作能力培养
高中英语写作要求更高，学生需要掌握更多写作技巧和表达方式。教师应通过多种写作活动，如命题作文、话题作文等，培养学生的写作能力。
诊断性测试
教师应对学生进行诊断性测试，了解学生的英语水平，找出存在的问题和困难，从而进行针对性的教学。
通过以上方法，学生可以更好地衔接初中和高中英语，为高中阶段的学习打下坚实的基础。