在初中阶段，列化学方程式是学习化学的重要部分。以下是列化学方程式的基本步骤和注意事项：
确定反应物和生成物
根据题目描述，写出反应物和生成物的化学式。反应物列在等号左边，生成物列在等号右边，并用短线连接。
配平化学方程式
配平原则：根据质量守恒定律，等号两边的原子种类和数目必须相等。
配平方法：
最小公倍数法：找出原子个数较多且在一端是单质的原子，求其最小公倍数，然后根据最小公倍数推算各物质的系数。
观察法：从化学式较复杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学计量数。
奇偶配平法：看哪种元素在反应化学方程式左右两边出现次数最多，通过调整系数使该元素的原子数相等。
注明反应条件
反应条件如“点燃”、“加热”、“催化剂”等，写在等号上方。
生成物的状态如气体、固体等，用符号“￪”或“￬”标注在气体或固体物质的化学式右边。
检查化学方程式
检查化学式：确保每个化学式的化学计量数正确。
检查配平：确保等号两边的原子种类和数目相等。
检查反应条件和生成物状态：确保所有条件都已注明，生成物状态符号使用正确。
示例
以高锰酸钾受热分解为例：
写出反应物和生成物
反应物：高锰酸钾（KMnO₄）
生成物：锰酸钾（K₂MnO₄）、二氧化锰（MnO₂）、氧气（O₂）
初始方程式：KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂
配平化学方程式
找出原子个数较多且在一端是单质的原子：氧原子
最小公倍数为2，调整系数使氧原子数相等：
2KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂
注明反应条件
加热
最终方程式：2KMnO₄ $\xrightarrow{\text{加热}}$ K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂￪
通过以上步骤，你可以正确地列出化学方程式。希望这些信息对你有所帮助!