要做好初中生的德育教育，可以从以下几个方面入手：
教师以身作则，为人师表
教师的思想境界、言谈举止、衣着仪表等都会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师要以身作则，成为学生的榜样。
关心爱护学生，信任学生
教师要热爱自己的学生，关心他们的成长，并充分信任他们。这种关心和信任能够增强学生的幸福感和自豪感，缩短师生间的距离，有利于德育工作的开展。
平等相待，一视同仁
教师应对所有学生一视同仁，无论他们的家境、学业或表现如何。特别是对于表现较差的学生，教师应更加耐心地进行引导。
研究学生的个性差异，以人为本
教师应了解每个学生的个性心理特征，并采取因人而异、因材施教的方法进行引导。这样可以更好地满足学生的需求，提高德育效果。
将德育教育生活化
结合学生的年龄特点和生理心理特点，将德育教育与学生的日常生活紧密结合。通过生活中的实例和新闻，让学生更好地理解和应用德育知识。
营造校园德育氛围
学校可以通过组织各种德育活动，营造一个良好的德育环境，增强学生对德育的认同感和参与度。
加强德育队伍建设
定期举行班主任工作例会，学习理论和总结经验，提高班主任的工作水平和思想素质。同时，加强青年班主任的培养，开展青老“传帮带”活动。
规范升旗仪式和主题教育活动
通过规范升旗仪式和开展主题教育活动，增强学生的爱国主义责任感和集体主义精神。
强化校园文化的教育和育人功能
设置校园温馨提示语，强化同学之间的友爱相处，帮弱扶困，尊师知礼，诚信友善，文明守纪。通过校园环境文化的建设，使学生在日常生活中受到德育的熏陶。
积极转变德育理念，提升管理班级的能力
教师需要转变原有的德育工作理念，采用更加有效的德育理念和方法，提升自身班级管理的能力，帮助学生建立正确的德育观念。
通过以上措施，可以有效地提高初中生的德育教育水平，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。