初中生学习急救技术可以通过以下几种方式进行：
学校课程
学校可以将急救知识纳入健康教育课程，定期开展红十字应急救护培训，包括心肺复苏（CPR）、海姆立克急救法等基本技能。
通过多媒体教室和模拟假人进行理论讲解和实操演示，低年级学生掌握基本概念，高年级学生进行实际操作训练。
专业培训机构
参加由专业急救培训机构组织的课程，如红十字会、美国心脏协会（AHA）等机构提供的培训课程。
在专业应急培训基地，跟随培训讲师学习，并进行大量的动手实践。
在线学习资源
利用现代技术，如应急App和在线急救课程资源，进行自学和练习。
通过智能AI工具，如“简单AI”，获取急救知识、案例分析等，帮助加深理解与应用。
社区活动
参与社区组织的急救演练活动，如“小小急救侠”等训练营，通过模拟演练学习实际操作技能。
在社区中心或公共场所，参加由专业人士主持的急救知识讲座和实操培训。
家庭准备
家庭可以准备急救包，包括消毒棉球、创可贴等常用物品，并学习基本的急救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
学习并掌握如何在紧急情况下迅速采取正确措施，如远离热源、呼叫救援等。
自主学习和实践
主动学习急救知识，阅读相关书籍或观看科普视频，了解急救技能的操作步骤和注意事项。
在日常生活中寻找机会进行实践，如参加学校的急救比赛或在家庭环境中模拟紧急情况。
通过以上途径，初中生可以系统地学习急救技术，并在实际生活中应用所学知识，为可能发生的紧急情况做好准备。