与初中生拉近距离，可以尝试以下方法：
保持平等和尊重的态度
放下家长的架子，把孩子当作独立的个体，尊重他们的意见和感受。
选择恰当的时机
在孩子心情较为放松的时候，如散步、吃饭或者完成作业休息时，开启交流。
善于倾听
认真聆听孩子的话语，不打断、不急于评价，让孩子感受到您是真心在听他倾诉。
用温和的语气表达观点
避免强硬、命令式的口吻，多用“我觉得”“也许”等较为缓和的措辞。
关注孩子的兴趣爱好
以此为话题切入点，能更容易引起孩子的交流欲望，拉近彼此的距离。
分享自己的经历
适当讲述自己在初中时期的经历，让孩子感受到您的理解和亲近。
给予积极的反馈
对于孩子的想法和感受，无论是否认同，都先肯定其勇于表达的行为，再共同探讨其中的利弊。
尊重他们的感受
初中生身处过渡期，面临着许多身心变化。在与他们交流时，要多一些耐心，理解他们的感受，在互动中尊重他们的意见和思考。
建立良好沟通
确保信息能够得到传递，教育者和家长要在沟通时表现出耐心和理解。倾听他们的意见和建议，给他们机会表达自己的想法。
控制情绪
当孩子情绪失控时，教育者和家长应该保持冷静，给他们提供支持，而不是发脾气或批评他们。
激发他们的兴趣
尝试发现他们喜欢的事物，并支持他们的兴趣爱好。
与他们交朋友
通过参加他们感兴趣的活动和参与他们的日常生活，建立起互相了解的良好关系。
了解他们的兴趣爱好
找到共同话题，从而更容易与他们建立联系。
尊重他们的观点
尝试从他们的角度思考问题。
使用简单的语言
避免使用过于复杂或难以理解的词汇和句子。
谈论日常生活
例如学校、家庭、朋友等，可以让他们感到更加亲近和舒适。
鼓励他们表达情感
帮助他们建立更好的情感沟通。
提供积极的反馈
当初中生表达自己的观点或看法时，提供积极的反馈和鼓励。
避免过度批评或指责
尝试使用正面的引导和鼓励，帮助他们成长和发展。
建立信任
在新学期开始时，老师可以通过真诚的态度、言行一致、兑现承诺等方式来赢得学生的信任。
关心学生的个人生活
了解学生的个人生活和兴趣爱好是拉近关系的一种方式。
创造积极的课堂氛围
采用互动式教学方法，鼓励学生参与讨论和提问，让他们感到自己在课堂上是重要的一部分。
倾听学生的声音
及时回应学生的反馈，让他们知道他们的声音被听到和尊重。
个性化关怀
了解学生的学习风格、强项和需求，然后根据这些信息调整教学方法和支持。
举办课外活动
在学校举办一些课外活动，如社交聚会、运动比赛、文化活动等，可以让老师和学生在课堂之外建立更深的联系。
通过以上方法，可以有效地与初中生拉近距离，建立良好的师生关系。