初中生想要做到户外学习，可以从以下几个方面入手：
目标设定
明确户外教育的目标，如提高体能素质、培养团队合作能力、增强自信心、激发创造力以及加强环保意识等。
活动选择
选择适合初中生的户外活动，如登山、露营、徒步旅行、求生训练等，这些活动既能锻炼学生的身体，又可以培养他们的团队协作能力和情商。
活动准备
确保活动地点的安全性和便捷性，确定活动的时间和持续时间，并制定详细的活动计划。
准备相关的装备和紧急救援预案，同时学习环保意识和对大自然的尊重。
教育方法
给予初中生一定自主权，让他们参与活动的规划和决策，培养领导力和责任感。
利用引导讨论和团队合作的方式，让学生们彼此交流并解决问题。
借助游戏和挑战等方式，激发创造力和好奇心。
效果评估
通过问卷调查、学生表现和活动跟踪等方式进行效果评估，了解学生在不同方面的变化和提升，并作出相应的改进和调整。
师资培训
对相关的师资进行培训，以便能够有效地组织户外教育活动。
日常实践
在日常生活中，可以利用课余时间进行户外活动，如散步、跑步、骑自行车等，同时结合学习任务，如记单词、读名著、做错题等。
家庭参与
鼓励家长参与孩子的户外活动，如一起进行户外运动、参加亲子活动等，增进亲子关系的同时，也能让孩子在家长的陪伴下更好地学习和成长。
通过上述方法，初中生可以在户外活动中有效地学习，促进全面发展。同时，安全始终是第一位的，务必确保所有活动在安全可控的环境中进行。