编写初中英语教案时，可以按照以下步骤进行：
写课题和课型
课题相当于文章的标题，要写得准确。
课型是指该节课的讲授类型，如新授课、巩固课、复习课、语音课、听力课、听说课、阅读课、语法课等。
写教学目标
教学目标是教案的核心内容，要符合大纲对教材的要求。
目标要简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
写教学的重点、难点和关键点
教学重点是课堂教学的主要任务。
教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍。
素质教学关键是攻克教学难点的突破口。
写教具
根据需要选择合适的教学工具，如多媒体、录音机、图片、卡片等。
教材处理
根据教学大纲和教材内容，分析本课在教材中所处的地位和作用。
针对中国学生学习外语的实际情况，设计合适的教学活动，激发学生的学习兴趣。
教学方法
采用合适的教学方法，如五步教学法、情景教学法、小组讨论等。
教学手段
主要以现代化电教手段辅助教学，如多媒体、视频、音频等。
教学过程
详细规划教学过程的每个步骤，包括导入、新课讲授、练习、巩固、总结等环节。
情感目标
设计情感目标，如通过描述过去所做的事，表达自己的看法，培养学生的交际能力和情感表达能力。
学习策略
教会学生一些学习策略，如抓住用英语交际的机会，主动参与学习活动，善于和他人合作等。
教学评价
设计评价方式，如通过练习、测试、作品分享等方式评估学生的学习效果。
课题：My Favorite Season
课型：新授课
教学目标：
1. 学生能够识别并描述自己最喜欢的季节及其原因。
2. 学生能够使用一般现在时态描述季节的特点和活动。
3. 学生能够表达自己对季节的感受和偏好。
教学重点：
一般现在时态的使用。
描述季节特点和活动的词汇和句型。
教学难点：
如何用英语流畅地表达个人喜好和感受。
教具：
多媒体课件（包含季节图片、视频等）。
季节相关的词汇卡片。
教学过程：
Warm-up
提问学生最喜欢的季节及其原因，用简单句子描述。
播放一段与季节相关的视频，激发学生兴趣。
Presentation
讲解一般现在时态的用法，并通过例子展示。
展示不同季节的图片，引导学生描述季节的特点和活动。
Practice
学生分组讨论并列出自己最喜欢的季节及其原因。
每组选择一个代表，用英语向全班描述。
Consolidation
通过填空、选择等练习巩固一般现在时态的使用。
学生写一篇短文，描述自己最喜欢的季节及其原因。
Wrap-up
学生分享自己的短文，互相评价。
教师总结本课所学内容，并布置课后作业。
通过以上步骤，可以编写出一个结构清晰、内容全面的初中英语教案。