初中阶段，三角函数题目的解答主要依赖于对基本概念、公式以及解题方法的熟练掌握。下面是针对初中三角函数题目的解题策略：
理解基本概念
掌握正弦（sine）、余弦（cosine）、正切（tangent）、余切（cotangent）、正割（secant）和余割（cosecant）等基本概念。
明确这些函数在直角三角形中的定义，以及它们之间的关系。
掌握基本公式
熟练记忆并应用正弦定理、余弦定理、正切定理等基本三角函数公式。
通过练习，理解并能够灵活运用这些公式解决各种问题。
分析题目
仔细阅读题目，确定已知条件和所需求解的问题。
识别题目中涉及的三角函数关系，并将其与已知条件相结合。
灵活运用公式
在解题时，要能够灵活运用所学的公式，有时需要将不同公式组合使用。
例如，在解直角三角形问题时，可以结合正弦定理和余弦定理来简化求解过程。
注意单位和数值
在解题过程中，要注意角度和长度的单位统一。
确保数值计算的准确性，避免因单位不统一而导致的错误。
画图辅助解题
通过画图来帮助理解题目，尤其是对于几何图形中的三角函数求值问题。
画出直角三角形、一般三角形等图形，有助于找到解题思路。
检查和验算
解完题目后，要对答案进行检查和验算，确保答案的正确性。
注意题目中的特殊要求，如得数保留几位小数等。
运用转化思想
利用三角函数定义实现边与角的转化，以及利用互余两角三角函数关系实现“正”与“余”的互化。
在解决实际问题时，首先将实际问题转化为数学问题。
数形结合
结合函数图象的几何特征与函数性质的数量特征，有效地解决问题。
熟练掌握函数图象的平移变换、对称变换等。
函数思想的实质
用联系与变化的观点提出数学对象，抽象数量特征，建立函数关系，求得问题的解决。
通过以上策略，可以有效地提高解决初中三角函数题目的能力。在实际解题过程中，还需要根据题目的具体情况进行灵活调整，选择最适合的解题方法。