1、要让小孩子学会正话反说，首先需要以身作则，成为他们的榜样。与他们进行有效的沟通，鼓励他们表达自己的想法和感受，倾听他们的意见。
2、培养他们的批判思维能力，鼓励他们提出问题，思考不同的观点。同时，教导他们如何在争论中保持冷静，尊重对方的意见，并善于找到共同点。通过这些方法，小孩子将学会正话反说，成为更有思考能力和表达能力的个体。
3、正话反说的游戏规则比较简单，参与者并排站在台上，主持人将对每一个人说出一个词语或短语，参与者需要将说给自己的短语反着告诉主持人，现实5秒，第一轮时主持人给出的短语一般是两个字或三个字，比如主持人“你好吗？”，你就要回答“吗好你”，5秒内失败者，淘汰出局。
4、例如，当你想表达不喜欢某种食物时，可以说“这个味道挺独特的”，这就是正话反说的一种典型表现。
5、用反语表达对某种事物的喜爱之情
6、正话反说的句子有：
7、怎样反语赞美
8、第一轮过后，剩下的人继续比赛，这次主持人给出的短语将变为四个字，同样的规则，如果剩余的人多，那么第三轮就是五个字，相信这个难度会把很多人淘汰下去
9、其意思是正面的话反义说。就是通常说的，听起来是表扬你，实际上是在挖苦你。比如领导对员工说，你的本事太大，我们用不起你，你另请高明吧等等。
10、。反语夸张：赞美者故意用反语言过其实，使听者初听是意外的贬低，细想才觉得赞美之情溢于言表。
11、你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。
12、反语也叫正话反说或反话正说。要注意词语的感彩。可采用褒词贬用的方法。
13、但是，如果能够正确运用正话反说的技巧，就可以在语言表达上更加丰富生动。
14、早上没有时间观念还真是一件好事啊。
15、教育他们尊重他人，以礼貌和善良的方式表达自己的看法。
16、正话反说的句子，其实就是指用语言的反面表达出自己的意思。
17、钓鱼乐趣多，给的生活增添了欢声笑语，但却遭到大人们的强烈反对——做会有危险。只得停止这类“犯罪活动”，关在小屋里，“努力”学习。
18、反语是所表达的意思同表面意思相反的一种修辞方式。
19、总之，要想掌握正话反说，需要在日常交流中多加练习，灵活运用语言。
20、正话反说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。
21、站起来的时候手机咕噜掉下去了，我忙低头看：还好，贴在坑上没很低。
22、Irony:(反语）Itisafigureofspeechthatachievesemphasisbysayingtheoppositeofwhatismeant,theintendedmeaningofthesbeingtheoppositeoftheirusualsense.
23、问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
24、反语赞美，就是用反语来表达赞美的一种方法。它新奇巧妙，幽默含蓄，委婉别致，耐人寻味，有着比一般赞美效果更好的优势。
25、对于4年级的学生来说，这种表达方式可能会比较难以理解和掌握。
26、反语是故意使用与本意相反的词语或句子来表达本意的一种修辞方式。从字面上，它有两种表现形式：一种是“以正当反”，即表面上是赞扬肯定，实际含义是贬义否定。比如你迟到了，朋友说：“你来得真早啊！”这里的“早”就是“晚”的意思，是对你迟到行为的一种讥讽，一种批评。还有一种是“以反当正”，即表面上贬斥否定，实际含义是赞扬肯定。
27、这么长时间没吃饭，你不觉得饿？