1、句可以组什么词：造句、句子、绝句、命令句、联句、一字一句、诗句、警句、长短句、读破句、分句、疑问句、句式、佳句、句群、句子成分、病句、倒装句、祈使句、字句、章句、成句、词句、句法、俳句、单句、复句、集句、句读、语句、句型、文句、炼句、断句、感叹句、寻章摘句、长句、缀句成文、句龙、骑驴索句。
2、组词是句子。
3、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
4、造一个句子需要考虑语法和表达的意思，所以我通常会先思考句子的结构和意义，然后再决定如何表达。
5、(9)下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
6、“造句”和“写话”能不能合二为一呢？可以！到中高年级，我们可以给若干个词给学生，让他们选择其中的一些“造段”，这就把训练用词的准确和语法的规范，与训练语言的具体和生动结合起来了。
7、在夜空里一闪一闪的，是天上的星星，是街头的五彩霓虹，还是为游子照见回家之路的明灯。
8、组词有句子、绝句、诗句、名句
9、我们要学会造句，这样语文学科就能够更加的扎实一点。
10、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
11、造句”和“写话”的目的是不同的，我们不要混在一起。
12、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
13、总之，“是”和“有”用于表达状态和拥有，而“造”则用于创造和制造。选择哪种词语需要根据具体的语境和表达需要进行判断。
14、二、变用词语造句，为仿写课文中或课外读物中出现的优秀的，精彩的句子。
15、“这简直太漂亮了”我旁边的小红由衷的感叹道。
16、我的经验是：
17、句字组词：造句、绝句、句子、章句、句型、佳句、名句、句群、句法、句读、炼句、文句、破句、集句、复句、例句、分句、俳句、成句、断句、句点、词句、单句、联句、警句、语句、病句、字句、句式、诗句、句限、句屦、句萌、镂句、偻句、句注、淡句、句逗、笔句、迭句
18、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
19、在做文章都每一个句子都是十分的重要，所以我们应该想得清楚。
20、组词是造句。
21、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
22、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
23、作文时每一句话都要仔细斟酌，这样才能够写出一篇优美的作文。
24、“造句”是指使用词语或短语来构造一句完整的语言表达，以传达特定的含义或信息。构造一个好的句子需要注意语法、词汇、语境和表达方式等多个方面，以确保句子的准确性、流畅性和清晰度。在日常交流和写作中，造句是非常重要的技能和工具，它可以帮助我们更好地表达自己的思想和观点，与他人进行有效的沟通和交流。
25、一、变写一个通顺的句子，为写具体写生动句群。对不同的年级的学生有不同的要求，二年级写一个通顺的句子；三年级，就要求进一步写具体，也就是写一个句群；高年级就要写一个小段要求语言生动、形象。
26、我们在学习的时候一定要用到句子精华之术，这样才能够让我们写好每一个句子。
27、三、造富有诗意的句子。
28、组词造句：一句(8)说者无心,听者有意。一句随随便便的话却引起了平地风波。
29、留在我们童年回忆里的美味，是村口的枇杷树，是荷塘的莲藕，还是妈妈亲手准备的早餐。
30、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
31、因此，我们应该多加练习，不断提高自己的造句能力，以便更好地应对各种语言环境和场合。
32、造句26、仿照下列句式，续写两个句子，使之与前文组成意义相关的句子。
33、“用”和“造”都是动词，其意义不同。用表示利用、使用，而造则是指创造、制造。因此，要根据具体的语境和目的来选择使用哪一个动词。
34、写话和造句的区别是：写话有规定的内容却没有规定的词语。例如：围绕“春天真美呀”写一段话，就是要求一定要写一段表现春天美的话，而里面的用词造句是自由的。而造句没有规定内容，却有规定造句的词，例如：用“震耳欲聋”造一个句子，那么在这个句子中，一定要用上震耳欲聋这个词。
35、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
36、“这到底是什么呢？”小明疑惑的问道。
37、——（萧红《祖父的园子》）
38、用“是什么是什么还是什么”的句式造句：
39、“多喝牛奶，多吃蔬菜，整理好自己的东西”每天的早晨我都在妈妈的叨唠中度过。
40、我想这句话是能理解的但是在日常生活里面这句话却让我们让很多人误会我记得我之前就是这样的风格但是后面才醒悟有些东西还是解释一下会更完美些生活会少很多误会多很多的开心你不妨试试
41、拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
42、比如说，当我们要描述一个人正在使用某种工具或物品时，可以使用用这个词，比如“他用刀子切菜”、“我用笔写字”。而当我们想要表达一个人正在创造或制造某个物品时，则应该使用造这个词，比如“他正在造一艘小船”、“这个工厂生产手机，每天能造出数万部手机”。
43、实际上造句一点都不难，只要你用心去造句就可以。
44、组词是一句。
45、“等一下、请等一等”在我的身后传来急促的喊声。
46、造一个句子需要灵感和创意，所以我通常会从生活中、阅读中或其他来源寻找灵感，然后通过练习和尝试不同的表达方式来提高自己的写作能力。
47、——（二年级《雷雨》）
48、我觉得用是是还是造句子要看上下文和语境，有时候可以适当放宽语法规则，让句子更加自然。
49、懂你的人不需要解释，不懂你的人不用解释。这句话对吗？
50、当我们需要表达某个动作或状态时，使用“是”和“有”是比较常见的方式。例如：“我是一个学生”、“我有一只猫”。而“造”则一般指创造或制造某个事物。因此，如果我们需要描述某个事物的产生过程，或者表达我们自己创造了某个事物，可以使用“造”。例如：“我造了一个新的玩具”、“这座城市是在几十年前造的”。
51、我喜欢用是是还是造句子，因为这样可以让句子更加生动有趣。
52、这个问题是关于是是还是的造句，下面是一个50字以上的例子：
53、比如：1、我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。——（萧红《祖父的园子》）
54、造一个句子可以有很多种不同的方法，以下是其中一些示例:
55、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
56、句：jù。《说文解字》：“句，曲也。从口、丩声。”。即口语相纠缭表达曲折意象是“句”之范式。本义：由词组成的能表示出一个完整意思的话。
57、他苏醒过来，劈头第一句话就问，国家的财产有没有受到损失？
58、我有一个美好的愿望，将来当一名科学家。今天的会议上气氛不对，好像出了什么事
59、总之，选择使用“用”还是“造”取决于具体的语境和要表达的意思。
60、他这个人其实真的不是很懂得自我管理，无论是生活上还是工作上，是是还是的处理方式常常让他陷入麻烦。