1、说明方法有:列数字，举例子，打比方，作比较等，比如说《蜜蜂》这篇课文就运用了列数字，摆出了具体的数字，而举例子就是拿事实来举例，比如说《呼风唤雨的世纪》这篇文章，里面举出了很多现代科技发展的例子，打比方就是运用了比喻的修辞手法的句子。
2、作比较：说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
3、打比方：
4、说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。
5、小学四年级的说明文的说明方法有以下几个方面：
6、有四种说明方法：作比较、打比方、举例子、列数字。具体如下：
7、举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使描写的事物更清晰。
8、说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种
9、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。
10、比较：通过对两个或多个事物的比较，突出它们之间的异同点。例如：比较矮人和高人的身材特征。
11、问题4：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
12、四年级下册语文说明方法有举例子、例数字、作比较等。
13、四年级上册第72页语文表格是一张记录词语、字词的表格，学生需要填写其中的内容。填写表格需要认真仔细，一般情况下，要先读一遍表格中的说明，了解填写的规则和要求。
14、答：四年级说明方法有四种。
15、分类：将事物按照某种标准进行分类，进行分门别类的说明。例如：动物可以按照食性、栖息地、行动方式等进行分类。
16、分类说明法：将事物按照某种特定的标准进行分类，然后对每一类进行详细的说明。例如，对于动物，可以按照食性、栖息地、体型等特征进行分类，然后对每一类动物进行说明。
17、列数字。（用数量来说明）
18、四年级下说明文中四种说明方法：作比较、打比方、举例子、列数字。
19、填写时要注意把信息填写准确无误，字迹要清晰，以确保表格的可读性和准确性。
20、以上只是一个大致的指导思路，具体填写时还需要根据课本的具体内容和要求进行调整。
21、六、下定义说明。
22、其次，根据表格中的内容，逐个填入相应的词语或字词，并确保填写的正确性和规范性。
23、新词总结:在这一部分，我们需要列出在课本中新学到的词语。例如，“敏捷”、“灵巧”、“聪慧”等，这些都是形容人的品质或特性的新词。
24、定义：说明要说明的事物的定义、性质、特点等。例如：什么是太阳系？太阳系有哪些行星？
25、在填写四年级上册第72页的语文表格时，我们需要按照课本中的要求，首先对课本中的内容进行梳理。这一页的表格主要要求我们总结课本中出现的一些新词、多音字、形近字以及一些常用表达方式。
26、一、举例说明。
27、列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更有说服力。
28、问题5：在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?
29、作比较：
30、描述：对事物进行具体的描述，让读者能够清晰地了解其外貌、结构、功能等。例如：描述一只猫的外貌特征、身体结构、行为方式等。
31、列数字：
32、提好问题有：
33、形近字总结:在这一部分，我们要总结一些形状相似但意义不同的字。例如，“辩”和“辨”，虽然形状相似，但意义不同。
34、四、打比方说明。
35、说明文中打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。
36、问题3:被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它长得很好,为什么?
37、举例子。（举有代表性事例）
38、最后，在填写完表格后，我们需要仔细检查一遍，以确保表格的完整性、正确性和规范性。
39、三、做比较说明。
40、课文中用了举例子和打比方的说明方法。
41、问题2:豌豆为什么想出去?哪个词具体说明了想出去的理由?
42、逐步说明法：按照时间、空间或者某种发展过程的顺序，逐步地对事物进行说明。例如，对于植物的生长过程，可以按照发芽、幼苗生长、开花结果等顺序进行说明。
43、在填写过程中，我们可以使用铅笔或者黑色的签字笔，以方便更正和修改。同时，我们还可以借助相关的参考资料和信息，来弥补自己不足的部分。
44、问题1:课文讲了一个什么故事?
45、作比较。（两种相同或不同事物）
46、举例说明法：通过举例子来说明事物的特点或者解释某个概念。例如，对于“勤俭节约”的概念，可以通过举例子来说明它的具体含义和实践方法。
47、常用表达方式总结:在这一栏，我们需要总结一些课本中出现的常用表达方式。例如，“不但...而且...”、“虽然...但是...”等。
48、描述说明法：通过对事物的外观、结构、特征等方面进行描述，来说明事物的性质和特点。例如，对于一种植物，可以通过描述它的叶子、花朵、果实等方面来说明它的特点。
49、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
50、四年级下册语文说明方法有很多种，最主要的有以下几种：
51、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进。
52、填写过程中，可以参考课本中相关的词语、字词，也可以查阅词典等工具的帮助。
53、您好，小学四年级说明文的说明方法可以包括以下几个方面：
54、五、分类别说明。
55、二、列数字说明。
56、最后，检查一遍填写的内容，确保没有填错或漏填，表格的填写就完成了。通过填写表格，学生可以提高词语和字词的运用能力，培养细心认真的学习态度。
57、·举例子:根据文章内容举例说明2·列数字:利用数字详细说明文章3·做比较:用其他例子与说明物体进行比较说明4·下定义:将事物进行评价
58、说明方法:
59、注意：打比方要抓住问题的核心，就是说原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题；要用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。打比方可以使文章具体准确、生动形象突出事物的特点，使句子更加通俗易懂。
60、数字要准确无误估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
61、以上是小学四年级说明文的一些说明方法，教师可以根据具体的教学内容和学生的实际情况，选择合适的说明方法进行教学。
62、多音字总结:在这一栏，我们需要总结课本中出现的一些多音字。例如，“都”这个字，在“首都”中读作“dū”，而在“都是”中读作“dōng”。
63、比较说明法：将两个或多个事物进行比较，从而突出它们之间的异同点。例如，对于两种不同的交通工具，可以比较它们的速度、安全性、舒适度等方面的差异。
64、在填写表格时，注意要尽量详细，对于每个部分都给出具体的例子，以便更好地理解和记忆这些内容。
65、在四年级上册语文教材的第72页中，出现了一个表格，需要填写相关的信息。为了填写这个表格，首先需要仔细阅读题目，并根据题目中所给的要求和提示，填写相应的内容。
66、打比方。（也就是运用比喻的修辞手法）
67、命题的思路也就是命题的大致方向，题型，难易程度等，我们在命题时要研究教材，教参，课程标准，参照里面的重难点，教学目标进行命题，课文里的生字词语，句子，拓展训练，语文园地，作文，相关的句子训练，口语交际，表达手法等都是常考的点，题型等。