仿写是语文学习中的一个重要环节，它有助于学生理解并掌握语言表达的技巧。以下是针对三年级下册语文46页仿写题目的指导：
理解仿写要求
首先，仔细阅读题目要求，明确仿写的对象和目的。例如，题目可能要求仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
选择仿写对象
选择一个你熟悉且喜欢的植物，这样有利于你更好地观察和描述它的特点。例如，你可以选择桃花、玫瑰花、水仙花等。
观察和描述
仔细观察植物的外观，包括颜色、形状、大小、纹理等。例如，桃花的颜色是粉红色的，花瓣形状像小扇子，叶子是绿色的。
注意植物的生长环境和特点，如桃花生长在桃树上，花朵在清晨开放，散发出淡淡的香气。
运用修辞手法
在仿写时，可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人等，使描述更加生动形象。例如，将桃花比作精美的工艺品，将花朵比作翩翩起舞的芭蕾少女。
注意结构和语言
仿写的结构应尽量与范文相似，保持段落和句子的连贯性。例如，可以按照“总-分-总”的结构来写，先总述植物的特点，然后分述各个方面的细节，最后再总结全文。
语言要简洁明了，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。例如，可以使用简单的形容词和动词来描述植物的特点。
多读多练
阅读优秀的范文，学习其中的语言表达技巧。
多进行仿写练习，不断总结经验，提高自己的写作水平。
仿写题目：仿照《荷花》第二自然段，描写一种你喜欢的植物。
仿写内容：
清晨，我到楼下散步，突然闻到一股花香，我追随着花香来到了一棵桃树旁。桃花已经开了不少了，不安分的树枝飞张开来，停在了一户人家的屋顶上，像一件精美的工艺品。原来我不是桃花，我只是在看桃花呢!
我的仿写：
清晨，我到公园散步，突然闻到一股清香，我追随着香气来到了一片郁金香花丛旁。郁金香已经开了不少了，色彩斑斓的花朵在阳光下摇曳生姿，像是一幅美丽的画卷。原来我不是郁金香，我只是在看郁金香呢!
通过以上步骤和例子，希望你能更好地完成三年级下册语文46页的仿写题目。