教初中生打游戏英语可以通过以下几种游戏和活动来实现：
角色扮演游戏
情景设定：创建一个与日常生活相关的场景，如餐厅、超市、机场等。
角色扮演：让学生分组选择角色并进行英语对话练习，如在餐厅点餐、在超市购物等。
目的：通过实际情景中的对话练习，提高学生的口语交际能力和语言运用能力。
猜词游戏
游戏玩法：一个人想一个英语单词，其他人通过提问（只能用Yes或No回答）来猜出这个单词。
目的：锻炼学生的语言理解和表达能力，同时扩大词汇量。
单词接龙
游戏玩法：一个人说一个单词，下一个人用前一个单词的最后一个字母作为开头说一个新单词。
目的：帮助孩子扩大词汇量，同时提高他们的记忆力和反应速度。
拼图游戏
游戏玩法：使用写有英语单词的拼图，让学生在拼图的过程中学习单词的拼写和含义。
目的：通过动手操作，增强学生对单词的记忆和理解。
音乐与韵律
活动玩法：唱英语歌曲或朗诵韵律，帮助学生提高英语的发音和节奏感。
目的：通过音乐和韵律的学习，增加学习的趣味性，同时提高学生的听力和发音能力。
竞赛游戏
游戏玩法：设计一些与英语学习相关的竞赛，如词汇竞赛、语法竞赛等，并设置奖励。
目的：激发学生的学习兴趣和竞争意识，同时巩固所学知识。
模拟场景游戏
情景设定：创建一个模拟的英语场景，如模拟联合国会议、英语新闻播报等。
角色扮演：让学生分组进行角色扮演，使用英语进行讨论和辩论。
目的：提高学生的语言综合运用能力和团队合作精神。
建议
游戏设计：确保游戏设计符合学生的英语水平和兴趣，难度要适中，既要有趣又要具有挑战性。
教师角色：教师在游戏过程中应扮演组织者、指导者和评判者的角色，确保游戏活动的顺利进行和预期教学效果的实现。
鼓励与反馈：在游戏中，教师应多鼓励学生参与，及时给予肯定和奖励，以增强他们的学习兴趣和自信心。
通过这些游戏和活动，初中生可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言技能的同时，培养对英语学习的兴趣和热情。