心理学对于学好初中化学有一定的帮助，主要体现在以下几个方面：
建立兴趣
激发好奇心：通过实验和有趣的化学现象激发好奇心，这是学习任何学科的重要基础。
联系生活：将化学知识与实际生活联系起来，提高学习的积极性。例如，钢铁为什么久置会生锈？为什么钢铁漆上油漆就不容易生锈？这些实际现象能让化学学习变得生动而有趣。
养成良好学习习惯
设定小目标：根据心理学家斯金纳的操作性条件反射理论，通过不断的强化和奖励，可以形成稳定的行为习惯。尝试每天为自己设定小目标，一点一点完成，最终养成固定的学习时间和模式。
分散学习法：将学习任务分成小块，减少学习的疲劳感，提高记忆效果。例如，可以通过闪卡、思维导图等方法记忆难记的化学公式和实验步骤。
战胜压力与焦虑
心理调适：面对繁重的学业任务，学会深呼吸、冥想、适当的运动等心理调适技巧，可以极大缓解焦虑。
正向自我暗示：每天对自己说一些积极的话，比如“我能行”、“我一定能学好化学”，从而增强自信心。
有效记忆方法
联想记忆：通过将化学知识与生活中的事物或现象联系起来，进行有趣的联想，从而更容易记住。例如，使用浓缩记忆法，将一类化学知识或规律在深刻理解的基础上，选取有代表性的字或词缩略成提纲进行记忆。
分散学习：避免临时突击，将学习时间分散开来，有助于长期记忆的形成。
提高学习效率
预习与复习：课前预习，课后复习，确保对知识的掌握和巩固。预习时可以在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习，这样带着疑问听课效率会大大提高。
做笔记：记录重点、难点和易错点，方便复习。积极参与课堂讨论，培养自己的思考能力。
利用多种学习资源
教材与辅导资料：认真吃透课本，同时利用辅导资料和参考书来辅助学习。
网络资源：观看化学教学视频、参加化学兴趣小组或社团活动，增加学习的趣味性和互动性。
综上所述，心理学在学好初中化学方面提供了许多实用的方法和技巧，通过激发兴趣、养成良好习惯、进行心理调适、采用有效的记忆方法、提高学习效率和利用多种学习资源，可以更高效地掌握初中化学知识。