要使初中英语教学有趣，可以采取以下几种策略：
创造语言情景
利用班级和身边的实物、图片、简笔画和多媒体等，让学生在语言和实物之间建立直接联系。
通过手势、表情、动作配合，使课堂更加生动。
组织对话表演和课本剧，让学生在情景中使用语言。
利用多媒体和教学工具
使用幻灯片、视频、录音等多媒体工具，展示生动形象的图片、视频和音频资料。
准备字母卡片、单词卡片、语法复习卡片等教学用具，增强课堂互动。
游戏化教学
设计简单有趣的英语游戏，如“单词接龙”、“角色扮演”等，激发学生的参与热情。
组织“英语小剧场”，让学生分组表演英语小故事，提高口语表达能力。
情景模拟
设计贴近生活的情景模拟，如购物、点餐、问路等，让学生在模拟的情境中练习口语。
通过多媒体设备播放英语动画片、电影片段、音乐视频等，提供丰富的语言素材和文化背景知识。
激发学习兴趣
培养学生的学习兴趣，让他们在学习中体验到成功。
建立和谐的师生关系，营造轻松愉快的学习氛围。
实践应用
鼓励学生找英语伙伴进行日常对话练习，或加入学校的英语角、参加英语演讲比赛等活动。
尝试用英语写日记、发微博或参与在线英语论坛的讨论，将所学知识运用到实际生活中去。
趣味记单词法
采用实物记单词法，将课文中出现的名词转化为具体可见的东西，增强学生的记忆效果。
通过这些方法，可以使初中英语教学更加有趣，提高学生的学习积极性和参与度。