要加强初中生的写作能力，可以采取以下几种方法：
培养写作兴趣
通过阅读：让学生阅读优美的文学作品，体会文学的魅力，从而激发他们对写作的兴趣。
通过练笔：养成平时多写日记、多练笔的好习惯，通过记录生活中的点滴来提高写作积极性。
通过激励：在作文教学中，通过表扬和鼓励来激发学生的写作热情，让他们感受到写作的乐趣。
从生活实际出发，积累写作素材
积累生活中的优美语言：有意识地养成语言积累的习惯，读书看报，浏览互联网，把看到的美妙言语记下来，并背诵名篇、名言、警句等，逐步建立自己的“语言库”。
多观察生活：鼓励学生从生活中获取写作素材，写自己的所见、所闻、所感，使文章更生动、真实。
掌握写作技巧
审题要准确：仔细阅读题目，明确要求，避免偏题或跑题，确定作文的体裁和主题。
结构要清晰：开头简洁明了，点明主题；中间分段叙述，层次分明；结尾总结全文，升华主题。
内容要充实：用具体事例支撑观点，避免空泛，细节描写要生动。
语言要流畅：避免过于复杂的句子，保持语言通顺，适当运用修辞手法增强表现力。
立意要深刻：作文要有思想深度，通过现象看本质，表达对生活、社会的思考。
多读优秀作品
提高鉴赏能力：通过阅读优秀的作品，锻炼学生的鉴赏能力，提高他们对文字、语言和思想的感知和理解能力。
学习文章的结构和表达方法：从优秀的作品中学习文章的结构和表达方法，提高自己的写作技巧。
多写多练
定期写作文：通过不断的练习，逐步提升写作水平。写完后自己修改，或请老师、同学点评，找出不足。
参加写作活动：积极参加各种写作活动，多写优秀作品，通过实践积累经验。
保持积极心态
激发写作欲望：通过肯定和鼓励，让学生尝到成功的喜悦，逐步养成自觉作文的习惯。在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”。
自由式作文：让学生放开手脚去写愿意写的事，以“我”为先，保持一定的作文量，并在对文章的提炼、揣摩中提高质量。
通过以上方法，初中生可以逐步提高自己的写作能力，写出更加优秀的作文。