初中挑座位时，可以考虑以下几个因素：
学生性格
将性格开朗、乐观、善于交流的学生和性格内向、安静、不善言辞的学生分开坐，有助于学生更好地融入集体，发挥个人特长。
学习成绩
将学习成绩优秀的学生和学习成绩较差的学生分开坐，可以激励成绩较差的学生努力提高成绩，同时避免被成绩优秀的学生拉低分数。
也可以考虑将成绩好和成绩差的学生排在一起，形成学习小组，互相帮助，共同提高。
相互关系
将喜欢互相交流、相互帮助的学生分到一起坐，可以促进学生之间的互动和交流，加强友谊和凝聚力。
视力情况
将视力较差的学生安排在离黑板较近的位置，以减少视力负担。
身体情况
将身体较差的学生安排在离教室门口较近的位置，方便其在需要时快速离开教室。
身高因素
按身高个子排座位，从高到矮依序排座位，一张桌子二个位置，一个是女生，一个是男生，男女搭配好，有助于维持课堂纪律。
课堂表现
根据学生在课堂上的表现来安排座位，如上课积极举手发言的学生可以坐在离讲台较近的位置，而上课不专心听讲的学生则需要调整座位。
兴趣爱好
将有相同兴趣爱好的学生排在一起，便于他们讨论、分享，激发学习热情。
公平原则
座位安排应遵循公平原则，不带有任何个人偏见和歧视，确保每个学生都能得到全面健康的发展。
综合以上因素，班主任可以根据具体情况进行座位安排，既要考虑到学生的个性和学习需求，也要兼顾课堂纪律和整体学习氛围。