初中孩子学习单词可以采用以下方法：
理解记忆
理解单词的拼写、发音、词性、词义及其在句子中的用法。
通过例句记忆单词，这样不仅能帮助理解单词的意思，还能学会如何正确使用它。
联想记忆
将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来，创造有趣的联想。
例如，学习“ambition”这个词时，可以记住“She has a strong ambition to become a doctor.”（她有成为一名医生的强烈愿望）。
制作词汇卡片
将单词写在卡片的一侧，将定义或解释写在另一侧。
可以随机抽取卡片进行测试，也可以利用词汇卡片与家人或朋友一起玩词汇游戏，增加学习的乐趣。
创造词汇场景
将单词应用于句子或短文中，创造一个场景，以帮助理解单词的用法和上下文。
例如，学习“ambition”这个词时，可以创造一个场景：“She has a strong ambition to become a doctor.”（她有成为一名医生的强烈愿望）。
制定学习计划
根据自己的学习进度和时间安排，制定合理的学习计划。
每天分配一定的时间来学习和复习单词，保持学习的连续性。
分组记忆
将单词按照一定的规律进行分组，例如按照词性、主题或字母顺序等。
这样可以帮助更好地组织和记忆单词。
创造词汇故事
将多个单词串联成一个有趣的故事，这样可以帮助记忆并增加学习的趣味性。
使用手机应用程序
利用手机应用程序来背单词，这些应用程序通常提供各种记忆工具和游戏化的学习方法，可以使背单词变得更加有趣和高效。
建立良好的学习环境
在学习时保持专注和舒适的学习环境，减少干扰因素，保持适当的照明和坐姿。
趣味记忆法
把单词编成有趣的小故事、顺口溜或者歌曲，让孩子在轻松愉快的氛围中记住单词。
联想法
看到一个单词，可以让孩子联想到它的近义词、反义词、同音词等。
例如，“big”（大的）可以联想到“large”（大的）、“huge”（巨大的），反义词“small”（小的），同音词“pig”（猪）。
重复记忆法
根据艾宾浩斯遗忘曲线，人的遗忘是有规律的，所以要让孩子及时复习，多重复几遍，加深记忆。
可以制定一个单词复习计划，每天花一点时间复习之前学过的单词。
阅读记忆法
让孩子多读一些英语文章、故事书、杂志等，在阅读中遇到生词时，可以结合上下文猜测词义，然后查字典确认。
这样不仅能记住单词，还能提高阅读理解能力。
通过以上方法，初中孩子可以更有效地学习和记忆单词，从而提高英语成绩和语言能力。