初中教师想要改变教风，可以从以下几个方面入手：
加强师德师风建设
教师应增强对师德师风建设的认识和重视，明确自己的教育使命和社会责任。通过长期进行感恩教育，让教师体会工作的来之不易，激发工作热情。同时，积极参与专业培训和自我提升，提高教育水平和专业素养。
学校应建立完善的师德师风评估机制，通过定期的评估和检查，对教师的师德师风进行客观评价和监督。评估结果应及时反馈给教师，并提供相应的帮助和指导，帮助他们及时纠正错误，改进教育教学水平。
转变工作作风
教师应转变作风，积极工作，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。
在热爱学生方面，教师应关心爱护学生，尊重其人格，耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。用真爱去关心学生，公平、公正地对待每一位学生，做到因材施教。
加强业务学习
教师必须加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进的方法和思想；勤于从书上学，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人；向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
学校应提供师德师风教育培训，为教师提供专业的培训课程和资源，帮助他们深入理解师德师风的内涵和要求，提升自身的道德素养和职业道德修养。
建立民主氛围
学校应大力营造教育教学上的民主氛围，让广大教师集思广益，献计献策，定期采集有利于教学发展的“金点子”，让教师体会主人翁地位。把学校的事当成自己的事去干，依靠全体教师的聪明智慧。
公平管理
学校应公平管理，给每位教师一个相同的起跑线，激发教师的工作热情和积极性。
加强监督和引领
学校和教育行政部门应加强对教师师德师风的监督和引领，制定相关政策和规定，加强对教师师德师风的管理与监督，对违反职业道德规范的教师要进行及时处理和纪律处分。同时，对那些具有良好师德师风的教师予以表彰和激励，鼓励更多教师以其为榜样，共同营造良好的教育环境。
通过以上措施，初中教师可以有效改变教风，提高教育教学质量，树立良好的师德榜样，为学生树立正确的价值观和人生观。