初中音乐评课可以从以下几个方面进行：
教学目标与重难点的把握
教学目标的确立：教学目标是教学活动的灵魂，对于初中音乐课程而言，明确的教学目标有助于学生更好地理解音乐知识，提高音乐素养。例如，可以设定让学生了解并掌握一定的音乐理论知识，如乐理、和声等；培养学生对音乐作品的鉴赏能力，提高音乐审美水平；通过音乐实践活动，增强学生的团队协作能力和创造力。
课堂活动与生活实际的联系
生活化的教学素材：教师应恰当运用身边的教学素材，创造有趣的教学情景，使课堂活动紧密联系生活实际，体现让学生学习有用的中学音乐知识这一先进的课程理念。
教学方法与手段
多样化的教学手段：教师可以通过多媒体教学手段、音乐实践活动、游戏等多种方法，激发学生的学习兴趣和积极友好，提高教学效果。
教师素养：音乐教师首先应该是美的使者和传递者，具备良好的教学仪态、语言美和歌声美。
课堂互动与参与
学生的参与度：评课时应注意学生在课堂中的参与情况，是否能够积极参与各种音乐活动，如表演、讨论等，以及这些活动是否有效促进了学生的音乐素养和审美能力的培养。
教学效果与反思
教学效果的评估：通过听、看、测等多种方式，评估教学效果，了解学生是否达到了预期的教学目标。
教学反思与改进：教师应在每次教学后进行反思，总结成功经验和不足之处，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
教学创新与个性
教学创新：鼓励教师在教学中创新，尝试新的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣。
教师个性：尊重教师的个性和风格，鼓励教师在教学中展现自己的独特魅力。
通过以上几个方面的评课，可以全面了解初中音乐教学的情况，帮助教师提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养和审美能力。