初中入学选座位时，可以考虑以下几个因素：
身高
通常情况下，老师会根据学生的身高来安排座位，身高较高的学生可能会被安排在教室的前几排，而身高较低的学生则可能被安排在教室的后几排。
视力
如果教室较大，视力较差的学生可以被安排在离黑板较近的位置，以减少眼睛疲劳。
学习需求
可以选择离黑板较近的位置，以便更好地听讲和参与课堂讨论。
也可以选择离教室门口较近的位置，方便出入教室。
舒适度
选择一个自己感觉舒适的座位，有助于提高学习效率和注意力集中。
性格和相互关系
将性格开朗、乐观、善于交流的学生和性格内向、安静、不善言辞的学生分开坐，可以使得学生更好地融入到集体中，发挥个人特长。
将喜欢互相交流、相互帮助的学生分到一起坐，可以促进学生之间的互动和交流，加强友谊和凝聚力。
特殊需求
如果有学生有身体上的特殊需求，如身体较差，可以安排在离教室门口较近的位置，方便照顾。
课堂参与度
选择一个能积极参与课堂讨论和互动的位置，有助于展示自己的学习态度和能力，赢得老师和同学的认可。
个人意愿
在可能的情况下，学生可以向老师表达自己想坐的位置，班主任会尽量满足学生的志愿，但也要考虑到整体安排和课堂秩序。
综合以上因素，学生在选择座位时可以综合考虑自己的实际情况和需求，同时也要尊重老师的安排和规定。提前到教室了解教室布局和座位安排，有助于做出更合适的选择。