初中化学的记忆方法多种多样，以下是一些有效的记忆策略：
精选词句记忆法
通过精选关键性或概括性的词句作为记忆的提示点，以点带面，使知识全面再现。例如，在记忆氧气的实验室制法时，可以用每一步的第一个字作为提示点：“检、装、固、点、收、移、灭”。
编制歌谣记忆法
将难理解的知识编成歌谣或韵语，利用音律和节奏帮助学生记忆。例如，电解水的实验中可以将两个电极产生气体的名称和气体的性质编成歌谣：“正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧”。
运用比喻记忆法
对于抽象的概念和微观的结构，运用生动、形象的比喻来增强学生的想象力。例如，可以将催化剂的概念总结为“一变两不变”，即化学反应速率要变，反应前后物质的质量和化学性质两不变。
分点串联记忆法
将分散的概念、原理、化学方程式等分点串联起来，放入某一知识系统中进行强化记忆。例如，将元素符号的记忆和金属活动顺序表串联起来记，可以达到一箭双雕的效果。
理解记忆法
理解是记忆的基础，通过分析、综合、比较、归纳总结，找出知识的内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。例如，记忆元素符号、分子式、原子等概念时，必须在理解的意义前提下去记忆。
简化记忆法
在理解的基础上，通过几个关键的字或词组成一句话或几个要点来简化记忆。例如，用六个字组成：“一点、二通、三加热”来概括氢气还原氧化铜的关键步骤及注意事项。
重复记忆法
利用必要的重复来加深记忆事物的印象，通过默默重复、叙述再现方法来加深印象。
编顺口溜记忆法
对于容量大、记忆难的知识，可以编成顺口溜来记忆。例如，学习化合价与化学式的联系时，可以用“一排顺序二标价、绝对价数来交叉，偶然角码要约简，写好式子要检查”。
归类记忆法
对所学知识进行系统分类，抓住特征。例如，记各种酸的性质时，首先归类，记住酸的通性，加上常见的几种酸的特点。
对比记忆法
对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
联想记忆法
通过联想来记忆化学知识，例如，在加热和使用催化剂（MnO₂）的条件下，利用KClO₃分解来制取氧气时，可以联想白色晶体与黑色粉末混合加热生成氧气的实验事实。
实验联想法
通过实验情景联想来促进对化学方程式的理解和记忆。例如，加热和使用催化剂（MnO₂）的条件下，利用KClO₃分解来制取氧气。
反应规律法
利用化学反应的规律，如化合、分解、置换和复分解等反应规律来记忆相关知识点。
索引法
将学过的方程式按章节或按反应特点分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，利用零碎时间重现这些卡片，形成深刻印象。
编组法
将相关的知识点编组，形成主题鲜明、有针对性的表现形式，与索引法相互补充。
口诀法
根据化学方程式的特点编成便于记忆的语句，例如，Al₂O₃+2NaOH=2NaAlO₂+H₂O，可以编成口诀：“二碱（生）一水，偏铝酸钠”。
通过这些方法，可以有效地提高初中化学的记忆效果，帮助学生更好地掌握化学知识。