增强初中生英语语感可以通过以下几种方法：
注重朗读和背诵
朗读和背诵是培养语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。通过多读多背，学生可以更好地理解句子或文章的意思。
鼓励学生晨读，要求他们多读多背，特别注意语音、语调、意群停顿，读出英语的意味和美感。
朗读和背诵的材料应以教材为主，适当选择一些脍炙人口的英语故事、新闻报道、诗歌、谚语等。
加强阅读训练
多阅读是增加接触语料、接受信息、活跃思维、增长智力的一种途径，同时也是培养思维能力、提高理解力、增强英语感的好方法。
坚持课文整体学时接触各种题材的文章，尤其是有关英美国家的背景知识，了解英语国家的风俗习惯。
课外进行大量的阅读，提高学生的思维能力和理解能力，从而积累更多的语言材料，增强语感。
优化英语听说环境
语感的培养离不开大量的语言材料和语言环境。创造条件让学生多接触英语，如请外教、看英语电影、听英语歌曲等。
课间、师生之间交谈尽量用英语进行；多参加英语角活动，如自由会话、趣味游戏、英语讲座、听力比赛或小品表演等。
重视写作训练
多读和多写有助于语感的发生和形成。写作的好处是对读、听、说的最好反馈。
每两天写一篇英文日记或作文，用英语写信或E-mail，注意语法的应用和词汇的记忆。
培养英语思维习惯
在进行英语课文教学中，要告诫学生“词不离句、句不离篇”，尽量不孤立地学习英语词汇，要把整个英语语言知识融为一体，在特定的上下文和环境中去体会、领悟。
教师应引导学生在听的过程中理解英语的含义，而不是边听边翻译成本族语。
积累词汇
语感的培养离不开大量的语言材料。教师应要求学生养成记笔记的习惯，随时记录有用的词、短语、精彩的句子和短文，并让他们经常朗读或背诵，然后去模仿运用。
每天记忆一定数量的新单词，并复习前一天的旧单词，结合例句记忆单词，效果最佳。
了解中西文化差异
熟悉了解中西文化的差异，了解英语国家的文化背景和社会风貌，有助于有效避免汉语式英语，在交流中确切理解正确的表达思想。
创造良好的学习环境和氛围
积极营造学生学习英语的环境与氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。
通过以上方法，初中生可以逐步增强英语语感，提高英语听说读写能力。