管理初中生的调皮行为需要耐心、理解和有效的沟通。以下是一些建议：
建立有效沟通
与学生建立信任关系，倾听他们的想法和感受，避免直接批评或指责。
在家庭和学校中设定固定的沟通时间，如晚餐后的散步或周末的亲子活动，让孩子感受到被尊重和理解。
设定明确界限
与孩子共同制定家庭和学校规则，并解释每项规则背后的原因。
对于违规行为，采取温和而坚定的态度进行引导，让孩子明白行为的后果及需要承担的责任。
正面激励
鼓励比批评更能激发孩子的积极性，多认同、鼓励和赞美孩子，少批评。
让孩子在学习中找到乐趣和成就感，培养他们的内在动力和独立思考能力。
分组管理
让最调皮的管调皮的，让他们有责任感，同时设立合理的奖惩机制。
通过分组活动和任务分配，让学生在集体中找到自己的位置和价值。
利用兴趣和特长
鼓励学生发展自己的兴趣和特长，如美术、音乐、体育、书法等，这样可以在一定程度上转移他们的注意力，减少调皮行为。
建立威信
老师和家长要保持一致的教育态度，树立威信，避免让学生觉得老师好欺负。
在课堂上保持耐心，及时了解和解决学生的问题，避免激化矛盾。
情绪管理
帮助孩子识别和表达负面情绪，教导他们用健康的方式来处理情绪。
父母自身也要成为良好的榜样，展示出有效的情绪管理和积极沟通的能力。
适当放手
尊重孩子的独立性和选择权，适当地给予他们自由，减少冲突的发生。
鼓励孩子独立思考和解决问题，培养他们独立的人格。
通过以上方法，可以更有效地管理初中生的调皮行为，帮助他们健康成长和发展。